2025年大学《体育康养》专业题库—— 康养体育与孩童成长教育.docxVIP

2025年大学《体育康养》专业题库——康养体育与孩童成长教育

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（请将正确选项的字母填入括号内，每题2分，共20分）

1.下列哪项活动主要不属于康养体育的范畴？A.太极拳B.网球比赛C.水疗运动D.棋类运动

2.康养体育的核心目标之一是改善个体的心理健康状况，以下哪项效果最直接地体现了这一点？A.提高肌肉力量B.降低血压水平C.缓解焦虑情绪D.增加肺活量

3.根据儿童身心发展特点，在进行体育教育时应特别强调A.高强度、高速度的训练B.规则的严格性和竞争性C.活动的趣味性、游戏性和个体差异D.精确的技术动作掌握

4.体育活动对儿童认知发展的促进作用，主要不体现在A.提高注意力和记忆力B.增强逻辑推理能力C.促进语言表达能力发展D.培养精细动作协调性

5.以下哪项原则不符合儿童体育活动的指导要求？A.安全第一B.循序渐进C.强制统一D.注重个体差异

6.针对老年人的康养体育活动设计，最重要的是考虑A.活动的观赏性和竞技性B.活动的强度和运动量C.活动的安全性、有效性和个体适应性D.活动的经济成本

7.“运动处方”在康养体育实践中扮演着重要角色，其主要依据是A.个人的兴趣爱好B.当前的流行趋势C.个体健康状况和运动能力评估D.教练的个人经验

8.孩童通过参与体育活动，有助于形成良好的意志品质，以下哪项品质最不典型？A.坚持不懈B.遵守规则C.指导服从D.情绪控制

9.以下哪项内容不属于康养体育的范畴？A.针对慢性疾病的康复训练B.提升青少年运动成绩的专项训练C.帮助老年人改善平衡功能的练习D.促进产后女性身体恢复的运动

10.在康养体育实践中，强调人文关怀意味着A.运动强度越大越好B.尊重个体差异，关注情感需求C.严格监督，确保动作标准D.追求最高运动成绩

二、判断题（请将“正确”或“错误”填入括号内，每题2分，共20分）

1.康养体育就是适合老年人的所有体育活动。（）

2.所有体育活动都具有康养效果。（）

3.儿童体育教育的根本目标是培养优秀的竞技运动员。（）

4.体育活动能够有效预防和改善儿童的心理健康问题，如抑郁和焦虑。（）

5.设计儿童体育活动时，不必过分关注活动的安全性和趣味性。（）

6.儿童时期是发展基本运动技能的关键期，应尽早进行高强度训练。（）

7.康养体育活动处方需要根据个体差异进行个性化定制。（）

8.体育活动对儿童社会性的发展，如合作、交往能力，没有明显促进作用。（）

9.在康养体育中，评估不仅关注生理指标，也重视心理和社会适应的改善。（）

10.孩童成长教育中的体育教育，其价值主要体现在增强体质和提升运动技能上。（）

三、简答题（请简洁明了地回答下列问题，每题5分，共25分）

1.简述康养体育区别于一般健身活动的几个主要特征。

2.体育活动对儿童身体形态发育有哪些积极影响？

3.在康养体育活动中，如何体现对个体差异的尊重？

4.简述设计儿童体育活动方案时应考虑的主要原则。

5.体育活动在培养儿童良好社会行为习惯方面可以发挥哪些作用？

四、论述题（请结合理论和实际，深入阐述下列问题，共15分）

结合你所学的知识，论述如何为8-10岁的儿童设计一个包含康养体育元素的趣味性体育活动方案，并说明其教育意义。

试卷答案

一、选择题

1.B

2.C

3.C

4.D

5.C

6.C

7.C

8.C

9.B

10.B

二、判断题

1.错误

2.错误

3.错误

4.正确

5.错误

6.错误

7.正确

8.错误

9.正确

10.错误

三、简答题

1.简述康养体育区别于一般健身活动的几个主要特征。

答：康养体育更注重运动的健康促进和疾病康复功能，强调根据个体健康状况、身心特点进行个性化、科学化、安全化的运动干预，关注运动对生理、心理、社会适应性的全面改善；其目标更广泛，不仅提升健康水平，也关注生活质量的提升和生命意义的实现。一般健身活动则更多追求运动本身的健身效果、竞技表现或娱乐性，对个体差异和运动风险的考虑可能相对较少。

解析思路：区分核心概念是关键。抓住康养体育的“康养”本质（健康、康复、养生）和“个体化、科学化、安全性”的特点，与一般健身活动的目标（健身、竞技、娱乐）和可能存在的忽视个体差异等特点进行对比。

2.体育活动对儿童身体形态发育有哪些积极影响？

答：体育活动有助于促