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博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。——《礼记》
答案与解析
第一单元承担责任服务社会
【趁热打铁】
1.【答案】A
【解析】
试题分析:解答此题宜采用排除法。顾延春的行为是有社会责任感的表现,也践行了社会主义核心价值观,
④说法正确,但在材料中我们看到了顾延春承担责任付出的代价,但没有看到获得了怎样的回报,不符合
题意,应排除。故选A。
2.【答案】D
【解析】
试题分析:班级开展社会活动,无论对班级中的成员,还是对班集体和社会都有重要意义,四个选项的说
法都是正确的,且符合题意,故应选D。
3.【答案】B
【解析】
试题分析:此题旨在考查学生对承担社会责任的认识,主要考查学生的理解运用,题文中夫妇二人的行为
属于社会公益活动,是无私奉献的精神,是具有高度社会责任感的表现,所以正能量来源于高度的社会责
任感。其中ACD不符合题意,正确答案选B
4.【答案】B
5.【答案】B
【解析】
试题分析:此题旨在考查学生对角色与责任的关系的认识,主要考查学生的理解运用。题文中不同的角色,
扮演着不同的责任,身份不同,责任也不相同。其中ACD不符合题意,正确答案选B
6.【答案】AD
【解析】
试题分析:此题旨在考查学生对责任的认识,主要考查学生的分析能力,我们要承担对责任,对社会的责
任。题文中对国家公务员、教师以及医务人员的要求,表明责任在生活中的不同表现,表明人人承担责任,
有利于共建和谐美好的生活,其中BC观点错误,正确答案选AD
7.【答案】A
子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。”——《论语》
【解析】
试题分析:逃课,说明这些大学生没有珍惜受教育的权利,这是缺乏责任感的表现,①③说法正确且符合
题意;②④说法正确但在材料中并没有体现。故应选A。
8.【答案】C
【解析】
试题分析:①②③分别说明了中学生作为学生的责任、作为子女的责任、作为公民的责任,且说法正确;
④中的做法不是正确履行责任的表现,故应选C。
9.【答案】(1)陪伴孤寡老人、打扫卫生等。(2分)体会:提高自身的思想道德素质;使自己的价值在奉
献中得到提升;增强公民的责任意识;提高自身的社会实践能力和创新能力。
(2)回报:更重要的是无形的财富,如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。
代价:感受到责任沉甸甸的分量,意味着付出时间、精力和金钱,意味着可能因做得不好而受到责备,甚
至受到处罚。
(3)每个社会成员都负有遵守社会公德、遵纪守法、维护社会秩序的责任;维护公共安全利你、利我、利
他;生命重于泰山等。(言之有理即可4分)
10.【答案】(1)勇对挫折、自立自强、意志坚强、宽以待人、与人为善、热心公益、服务社会、无私奉献
等
(2)信守承诺,对自己的行为负责;承认错误并承担相应的责任;自觉承担责任,做责任的主人,享受承
担责任的快乐;学会反思自己的责任并在承担责任中成长等。
【解析】
试题分析:(1)此题旨在考察学生对优秀品质的认识,主要考查学生的分析运用。认真分析材料,从材料
中的关键信息“自强不息,艰苦创业,捐资助学,勇敢与命运抗争,凭借勤劳和智慧,以坚毅顽强的人格
魅力抒写自己的别样人生”,可以看出他具有自立自强、意志坚强、勇于面对挫折、无私奉献、乐于助人等
品质;“不计前嫌、大义原谅”,体现了他具有宽容大度、与人为善的品质。(2)此题旨在考查学生对怎样
做一个负责任的公民的认识,主要考察学生的分析和识记运用,结合材料和所学,从信守承诺过,勇担过
错、自觉承担责任、学会反思自己的责任等方面回答即可得分。
博观而约取,厚积而薄发。——苏轼
第二单元了解祖国爱我中华(上)
【趁热打铁】
1.【答案】D
【解析】
试题分析:此题旨在考察学生对党和社会主义制度的认识,主要考查学生的认知能力,题文中党和政府将
救人放在首位,是对生命健康的重视,体现了尊重和保护公民的生命,“统筹协调各方力量救援”体现了社
会主义制度集中力量办大
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