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社会性议题视角下的小学科学教学策略与实践创新论文.docx

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    社会性议题视角下的小学科学教学策略与实践创新论文

    摘要：本文从社会性议题的视角出发，探讨小学科学教学策略与实践创新的路径。通过对现实问题的关注，提出具有针对性的教学策略，以培养学生的科学素养、社会责任感和创新能力。本文首先分析了社会性议题在小学科学教学中的重要性，然后阐述了基于社会性议题的教学策略与实践创新方法。

    关键词：社会性议题；小学科学；教学策略；实践创新

    一、引言

    （一）社会性议题在小学科学教学中的重要性

    1.培养学生的社会责任感

    在当今社会，科学教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的社会责任感。社会性议题涉及环境保护、资源利用、科技发展等方面，将这些议题融入小学科学教学中，有助于引导

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