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基于混合式教学的高中数学资优生自主学习能力培养模式研究论文.docx

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    基于混合式教学的高中数学资优生自主学习能力培养模式研究论文

    摘要：本文针对高中数学资优生自主学习能力的培养，提出基于混合式教学的策略。通过分析混合式教学的特点及优势，结合实际教学案例，探讨如何有效提高资优生的自主学习能力，以期为高中数学教学提供有益的参考。

    关键词：混合式教学，高中数学，资优生，自主学习能力

    一、引言

    （一）1.混合式教学在高中数学资优生自主学习能力培养中的重要性

    混合式教学作为一种新型的教学模式，将传统面授课程与在线课程相结合，为高中数学资优生提供了更加灵活、个性化的学习环境。在这种环境下，资优生可以根据自己的学习需求，选择适合自己的学习方式，从而提高自主学习能力。以下是混合

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