串并联电路、串并联电路的电流、电压规律课件.pptxVIP

第六单元电学;;;串联电路和并联电路中电流、电压的特点;电路名称;;实验22探究串联电路和并联

电路中电流的特点

1.设计实验

（1）实验电路（如图所示）;2.进行实验

（1）实验过程

①根据电路图，选择实验器材连接电路；

②断开开关，将电流表分别接入测量点；

③电流表的量程可用试触法来确定；

④换用不同规格的灯泡进行多次测量，得出普遍规律。;（2）实验记录

①串联电路：用电流表分别测得电路中A、B、C三处的电流IA、IB、IC，记录在表格中；

②并联电路：用电流表分别测出电路中a、b、c三处的电流Ia、Ib、Ic，记录在表格中。

;（3）实验注意事项

①连接电路时，开关必须断开；

②实验前，若电流表指针没有指在零刻度线处，应先调零；实验时，若电流表指针反向偏转，说明电流表正负接线柱接反；

③若电流表指针正向偏转角度过小，说明电流表所选量程过大；若电流表指针偏转角度超过表盘量程，说明电流表所选量程过小；;④探究并联电路的电流关系时，发现通过两支路的电流相等，原因是选用的两个灯泡的规格相同；

⑤在一组数据测量中，有时数据不一样，但是差别又不大，原因是实验测量中总存在误差。;3.实验结论

（1）串联电路中，各处的电流相等，即IA=IB=IC。

（2）并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，即Ia=Ib+Ic。;4.能力提升

例题：在“探究并联电路的电流特点”实验中，某实验小组设计了如图甲所示的电路图。;（1）请用笔画线代替导线将图乙所示实物图连接完整，要求电流表测量两灯并联的总电流。;（2）在连接电路时，开关S应该处于状态。?

（3）如图甲所示，小明将电流表接在A处后，闭合开关S，观察到灯L2发光，灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是（答出一条即可）。;（4）电路故障排除后，用电流表分别测出图甲电路中A、B、C三处的电流，改变电源电压，重复实验，记录数据如下表所示，由此得出结论：并联电路中，各支路的电流相等。;?①这样的实验结论是（选填“正确”或“错误”）的，请你提出改进实验方案的建议：。?

②改进实验方案后，通过探究最终可得到并联电路的电流关系：并联电路中，。?;（5）在测量C点电流时，连接电路后，闭合开关，若发现电流表指针偏转的位置如图丙所示，其原因可能是________________

。?;（6）在实际操作中，接好最后一根导线时，电流表的指针就发生了偏转，由此可知在实验操作中存在的问题是。?

（7）某同学某次测量B处电流时，读取电流表示数后，灯L1突然熄灭，灯L2仍发光，此时电流表示数（选填“变大”“变小”或“不变”）。?

（8）实验完成后，利用原有实验器材继续探究串联电路的电流关系，实验时发现L1较亮，L2较暗，则通过L1的电流（选填“大于”“小于”或“等于”）通过L2的电流。?;实验23探究串联电路和并联

电路中电压的特点

1.设计实验

（1）实验电路（如图所示）;2.进行实验

（1）实验过程

①选择实验器材连接电路。

根据电源电压选择电压表的量程，用电压表分别测出不同规格灯泡两端的电压；

②改变两个灯泡的规格，多测几组数据。;（2）实验记录

①串联电路：用电压表分别测出UAB、UCD、UAD，记录在表格中；

②并联电路：用电压表分别测出Uab、Ucd、Uad，记录在表格中。

（3）注意事项

①实验前，检查电压表指针是否对准零刻度线，如有偏差，应进行校零；实验时，若电压表指针反向偏转，说明电压表正负接线柱接反；;②若电压表的指针偏转角度过小，原因是电压表选用的量程太大；若电压表的指针偏转到右侧无刻度处，原因是电压表选用的量程太小；

③探究串联电路的电压关系时，发现通过两个灯泡两端的电压相等，其原因是选用了两个相同规格的灯泡进行实验。

为了使探究得出的结论具有普遍性，实验时应换用不同规格的灯泡进行多次实验。;3.实验结论

（1）串联电路两端的电压等于各部分电路两端电压的总和，即UAD=UAB+UCD。

（2）并联电路中各并联支路两端电压相等，即Uab=Ucd。;4.能力提升

例题：在“探究串联电路的电压特点”实验中，小明设计了如图甲所示的电路图。;（1）如图甲所示，连接电路时，至少需要根导线。为了使探究得