强化训练-人教版八年级物理《浮力》专题测试试题(解析卷).docxVIP

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人教版八年级物理《浮力》专题测试

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、如图所示,一个边长为10cm的正方体竖直悬浮在某液体中,上表面受到液体的压力F1为5N,下表面受到液体的压力F2为13N,g=10N/kg,下列说法错误的是()

A.正方体受到的浮力为8N B.正方体上表面到液面的距离h=5cm

C.液体的密度为0.8×103kg/m3 D.液体对物体下表面的压强为1.3×103Pa

2、下列图象中,能正确表达相关选项的方向或刻度的是()

A.甲:大气对流运动的方向

B.乙:物体受到液体对它的浮力的方向

C.丙:对流管中水流动的方向

D.丁:密度计上的刻度

3、潜水艇由水面下20米深处上浮到10米深处,潜水艇壳受到的压强和浮力的变化情况是()

A.压强不变,浮力增大; B.压强增大,浮力不变;

C.压强变小,浮力不变; D.压强变小,浮力变小。

4、如图所示,均匀圆柱体甲和盛有液体乙的圆柱形容器放置在水平地面上,甲、乙质量相等。现有物体丙分别放在物体甲上和浸没在液体乙中(液体没有溢出),甲对地面压强的增加量大于乙对容器底部压强的增加量。若甲、乙和丙的密度分别是ρ甲、ρ乙、ρ丙,则()

A.ρ甲可能等于ρ乙 B.ρ丙一定大于ρ乙

C.ρ丙可能小于ρ甲 D.ρ丙一定小于ρ乙

5、质量相等的甲、乙两只小球,分别漂浮在酒精和水中,且ρ酒精<ρ水、ρ甲<ρ乙。则()

A.甲球的体积较小 B.甲球受到的浮力较小

C.两小球排开液体的质量相等 D.两小球排开液体的体积相等

6、把重6N、体积为8×10﹣4m3的物体投入足够多的水中,若不计水的阻力,当物体静止时,下列说法正确的是()

A.物体漂浮,F浮=8N B.物体悬浮,F浮=6N

C.物体漂浮,F浮=6N D.物体沉在水底,F浮=8N

7、同一密度计分别漂浮在浓盐水、水、煤油中时(ρ浓盐水>ρ水>ρ燃油),密度计所受的浮力()

A.在浓盐水中最大 B.在水中最大

C.在煤油中最大 D.在三种液体中一样大

8、如图所示A、B两只柱状容器(SASB),分别盛有密度为ρ甲和ρ乙的两种不同液体,其质量分别为m甲和m乙,现将同一小球分别浸入两种液体中如图所示的位置时,液体对两容器底部的压力相等。则()

A.m甲<m乙

B.ρ甲ρ乙

C.将小球从容器中取出,液体对两容器底部的压力F甲F乙

D.将小球从容器中取出,液体对两容器底部的压力F甲<F乙

9、浸在液体中的物体所受到的浮力,大小等于()

A.物体的体积 B.物体排开液体的体积

C.物体的重力 D.物体排开液体的重力

10、渔民利用鸬鹚捕鱼是我国传承千年的古老技艺,如图所示,关于鸬鹚捕鱼的场景,下列说法正确的是()

A.渔船所受浮力始终大于它的总重力

B.鸬鹚全部下水后,渔船所受的浮力不变

C.鸬鹚全部上船后,渔船排开水的重力变大

D.鸬鹚全部下水后,渔船底部受到水的压强变大

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、如图,2020年10月27口至11月10日中国载人潜水器“奋斗者”号,在西太平洋马里亚纳海沟成功下潜突破1万米,创造了中国载人深潜的新纪录。11月10日“奋斗者”号下潜达到10909m,关于这次在水面下下潜过程中(忽略水的密度随温度变化),以下说法正确的是(______)

A.“奇斗者”号潜水器,潜的越深,受到水的浮力越大

B.“奋斗者”号潜水器,潜的越深,受到水的压强不变

C.“奋斗者”号潜水器,潜的越深,潜水器上下表面受到水的压力差不变

D.“奋斗者”号潜水器悬浮时,此时潜水器的整体密度小于水的密度

选择理由:______

2、一个重的木块漂浮在水面上,它受到的浮力为__________,它排开水的体积为___________。

3、现有甲、乙两个完全一样的瓶子,空瓶的质量为200g,甲瓶子装满水后总质量为700g,乙瓶子装满某液体后总质量为600g,该瓶子的容积为________cm3。现在将一个密度为5g/cm3的物块A轻轻放入甲瓶子里,将一个密度为2g/cm3的物块B轻轻放入乙瓶子里,均擦干两瓶子的外表面,结果发现甲瓶的总质量为乙瓶的总质量的1.2倍。已知A、B两物块质量相等且都完全浸没,则A物体的质量_

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