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中国梦复兴梦之富强梦

关注经济开展复习课〔根底课〕导学设计

复习目标

1.通过本节课的复习,对本课的根本知识充分理解记忆,能说出相关知识;

2.学生在教师的指导下,能自主解答与本课相关的社会实际问题,并有相应的开放性思维能力;学生能掌握一定的做题技巧,提高应考能力

3.积极参与,快乐学习,提升学生关注经济开展的社会责任感

复习重点

1.我国现阶段的根本经济制度;

2.我国的分配制度;

复习难点

共同富裕的根本原则

教学模式

六环节教学法

课型

复习课

课时

第一课时

学习过程

教学环节

知识能力要点

学习方法指导

设计意图

一、

情景导入,

明确目标

5分钟

二、整合考点训练提升

30分钟

8分钟

三、达标检测

3分钟

四、课堂小结

3分钟

五、评价反思

六、课后作业

【导入新课】

歌曲我的未来不是梦

图片中国梦复兴梦导入

导入语:

导入新课

出示复习目标、评价标准

考点一:根本经济制度

知识点1:我国经济社会开展“三步走〞的战略

对点练习

见幻灯片

对点练习:见幻灯片

???

考点二:走共同富裕的道路

知识点一:根本分配制度、分配中应注意的问题

分配制度:为主体、并存

分配原则:健全〔〕、〔〕、〔〕、〔〕等生产要素

按奉献参与分配的制度。

在分配中应注意的问题

在分配中,既要提倡(),又要落实();既要反对(),又要防止()。

对点练习见幻灯片

对点练习见幻灯片

对点练习

见幻灯片

知识点四:让创造财富的源泉涌流

对点练习

见幻灯片

考点三:学会合理消费

知识点一:如何做到合理消费,

过安康文明的生活?

对点练习

见幻灯片

见幻灯片

1.本堂课我的表现:2.我的收获:

课下讨论:作为中学生你打算怎样以实际行动关注经济开展?

课下观察:我校学生有哪些不合理消费现象,对此,你有哪些好建议?

解读本节课学习目标与评价标准

考点一:

知识点1:1、阅读教材90-91页第一目内容,完成填空并记忆出知识点

学生答复并说出答复理由

师适时点拨

知识点2:1、阅读教材92-93页内容,完成填空并记忆知识点

学生合作学习并答复并说出答复理由

师适时点拨

考点二:

知识点一:

1、阅读教材5页内容,完成填空并记忆知识点

学生答复并说出答复理由

师适时点拨

知识点二:

1、阅读教材93-95页内容,提炼答案,完成填空并记忆知识点

思考问题、小组交流展示。学生答复并说出答复理由

师适时点拨

学生答复

知识点三:

1、阅读教材95-965页内容,提炼答案,完成填空并记忆知识点

思考问题、小组交流展示。学生答复并说出答复理由

师适时点拨

学生答复

考点三:学会合理消费

阅读教材98-99页内容,提炼答案,完成填空并记忆知识点

说出知识要点

要求:自主构建知识网络

完成反思

课后完成

引起学生的求知欲,提升学生学习兴趣

培养学生自学能力与分析概括能力

增强学生的感性认识

培养学生自学能力与学以致用能力

激发学生积极思考,培养学生多角度分析问题的能力

培养学生自学能力与学以致用能力

培养学生自学能力与分析概括能力

鼓励学生学以致用。

加强知识理解,整合知识内在联系

结合生活实际,引起学生共呜

通过分析现象或问题,理论联系实际,

使知识真正升华为学生的内在认识

结合生活实际,引起学生共呜

培养解决问题能力

形成知识体系

反思

让思品在生活中再现,增强社会责任感

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