幼儿园秋天教案《秋天来到了》.pptxVIP

汇报人:

2024-01-26

幼儿园秋天教案《秋天来到了》

目

录

CONTENCT

课程介绍与目标

秋天自然现象观察

秋天特色活动体验

艺术创作与表达

科学知识拓展与实验

情感教育与品德培养

家庭作业布置及家长参与建议

01

课程介绍与目标

秋天是四季中变化最明显的季节之一，具有丰富的自然景象和元素，如落叶、果实成熟、天气变化等，为孩子们提供了丰富的观察和体验机会。

秋天的节日和活动较多，如中秋节、重阳节、秋游等，可以与课程内容相结合，让孩子们在了解和体验传统文化的同时，感受季节的氛围。

通过秋天的主题课程，可以引导孩子们关注自然环境的变化，培养他们的观察力和探索精神，激发对大自然的热爱之情。

知识目标

能力目标

情感目标

让孩子们了解秋天的季节特征、自然景象和元素，以及与之相关的节日和活动。

培养孩子们的观察力、表达力和动手能力，鼓励他们通过绘画、手工、表演等形式表现对秋天的认识和感受。

激发孩子们对大自然的热爱之情，培养他们的环保意识，引导他们珍惜自然资源、保护环境。

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课程时间

课程内容

课程形式

课程评估

采用讲解、示范、实践相结合的方式进行，鼓励孩子们积极参与、动手实践。

包括秋天的自然景象、节日活动、手工制作、绘画表现等多个方面。

共计4周，每周2次课，每次课45分钟。

通过孩子们的作品展示、口头表达等方式进行评估，了解他们的学习情况和成果。

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秋天自然现象观察

带领孩子们到校园内或附近的公园，观察和收集不同颜色、形状的落叶，让孩子们感受秋天的气息。

通过图片、视频等多媒体手段，向孩子们展示树叶变色和飘落的过程，引导他们理解这是秋天的自然现象。

让孩子们使用画笔、颜料等工具，创作以秋天为主题的树叶画，培养他们的艺术兴趣和创造力。

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在课堂上模拟秋风吹过的场景，让孩子们感受秋风的凉爽，引导他们注意天气变化。

带领孩子们到户外，感受秋天的温度和气息，让他们了解秋天是一个收获的季节。

通过故事、儿歌等形式，向孩子们介绍秋天的特点和节气，增加他们对季节变化的认识。

组织孩子们观看有关动物过冬的纪录片或图片，让他们了解不同动物的过冬方式。

带领孩子们到动物园或自然保护区，观察动物们的过冬准备行为，如储存食物、换毛等。

通过手工制作、角色扮演等活动，让孩子们模拟动物们的过冬行为，培养他们的动手能力和想象力。同时，引导他们理解动物们是如何适应季节变化的。

03

秋天特色活动体验

80%

80%

100%

引导幼儿收集不同形状和颜色的落叶，创作树叶粘贴画，培养幼儿的想象力和创造力。

让幼儿将树叶涂上颜料，然后印在纸上，形成独特的树叶拓印画，锻炼幼儿的手部肌肉和色彩感知能力。

利用树叶、松果等自然材料，制作小手工，如树叶书签、松果小人等，激发幼儿的创意和动手能力。

树叶粘贴画

树叶拓印

树叶手工

秋游地点选择

秋游活动安排

安全保障措施

组织幼儿进行户外游戏、观察秋天的景色和动植物、收集落叶等活动，让幼儿充分感受秋天的气息。

提前了解天气情况，合理安排出行时间；配备足够的教师和保育员，确保幼儿的安全；准备急救药品和应急处理方案，以应对突发情况。

选择安全、环境优美、具有秋天特色的公园或农场作为秋游地点。

03

《100只蚂蚁，100片叶子》

通过描绘蚂蚁和落叶之间的有趣互动，引导幼儿观察秋天的细节和变化，培养幼儿的观察力和想象力。

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《落叶跳舞》

以落叶为主题，通过生动的画面和简洁的文字，展现落叶在秋天的舞动之美，激发幼儿对大自然的热爱之情。

02

《秋风姑娘的帽子店》

讲述秋风姑娘如何用各种材料制作美丽的帽子，帮助幼儿了解秋天的特点和变化，同时培养幼儿的审美能力和创造力。

04

艺术创作与表达

使用丰富的色彩

秋天是大自然的调色板，绘画时应使用各种温暖的色调，如红、橙、黄、棕等，来表现秋天的丰富多彩。

抓住光影变化

秋天的光线柔和且多变，注意捕捉不同时间、不同角度的光影变化，让画面更加生动。

描绘细节

注意刻画树叶、果实、动物等秋天元素的细节，如树叶的纹理、果实的质感、动物的神态等，增加画面的趣味性。

挑选一些与秋天相关的歌曲，如《秋天不回来》、《秋意浓》等，让孩子们在音乐中感受秋天的氛围。

歌曲选择

根据歌曲的节奏和旋律，编排一些简单的舞蹈动作，如落叶飘落、果实丰收等，让孩子们通过舞蹈表现秋天的景象。

舞蹈编排

结合歌曲和舞蹈，设计一些音乐游戏，如“抢收果实”、“树叶飘飘”等，让孩子们在游戏中体验秋天的乐趣。

音乐游戏

引导孩子们回忆自己在秋天里的所见所闻所感，鼓励他们用自己的语言描述秋天的景象和感受。

启发思路

创作指导

分享交流

提供一些写作技巧和方法，如运用比喻、拟人等修辞手法来描绘秋天的景色和表达自己的情感。

让孩子们互相分享自己的作品，鼓励他们互相点评和学习，