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【当之无愧】担得起某种荣誉,无须感到惭愧。【宰割】比喻侵害,压迫,剥削。【可歌可泣】值得歌颂、赞美,使人感动流泪。用于形容英勇悲壮的感人事迹。【鲜为人知】很少有人知道。【锋芒毕露】比喻锐气和才干全部显露出来。【鞠躬尽瘁,死而后已】指勤勤恳恳,竭尽心力,到死为止。多半用于形容人的伟大。【家喻户晓】每家每户都明白;谓人人皆知。【妇孺皆知】妇女儿童都知道,指某件事物众所周知,流传得很广。【马革裹尸】用马皮把尸体包裹起来,多指军人战死于沙场,借以形容为国作战,决心为国捐躯的意志。读课文,整体感知课文内容,概括六部分的内容。提示1.文中的小标题2.抓住文中关键性的语句3.文章的开头和结尾4.某些段落的中心语句第一部分:在中国近代一百多年的历史背景下推出邓稼先。第二部分:简单介绍邓稼先的生平经历和贡献。第三部分:在同美国“原子弹之父”奥本海默的对比中来写邓稼先。第四部分:作者为邓稼先成功地领导中国原子弹工程,且没有任何外国人参加,是自力更生的结果,感到骄傲。第五部分:邓稼先始终战斗在艰苦卓绝的第一线——戈壁沙滩。第六部分:引述电报书信评价赞扬邓稼先崇高的精神品质。在写邓稼先之前,为什么先概述我国一百多年来的历史?这一百年的历史是怎样的?被侵略和压迫屈辱阅读第一部分:只举1898年为例“租借”99年“租借”25年......先概述我国近一百多年来的历史,是为了说明邓稼先是对中华民族从“任人宰割”到“站起来了”这一巨大转变做出巨大贡献的科学家,是对民族的发展产生巨大影响的历史人物。为什么直到第一部分结束时才点出“邓稼先”的名字?内容上:任人宰割——倍感屈辱站起来了——扬眉吐气在读者已经有强烈的心理预期中,适时地点出“邓稼先”的名字,达到醒目有力,震撼人心的效果。结构上:承上启下巨大贡献——默默奉献阅读第二部分:第10段中“立即”一词有什么表达效果?“立即”指立刻,表明邓稼先没有停留就马上回国了,表现出他热爱祖国、立志报效祖国的崇高思想。从本部分中,可以看出邓稼先是怎样的人?(结合具体语句进行分析)热爱祖国、贡献巨大、极度负责、坚持不懈等奥本海默邓稼先国籍职务功劳学术水平文化背景性格为人美国中国原子弹设计领导人本国原子弹工程成功的功臣相当美国文化中国传统文化锋芒毕露善于辞令复杂的人最不引人注意忠厚平实真诚坦白“纯”、朴实(同)(同)(同)(异)(异)(异)阅读第三部分:为什么要拿美国科学家奥本海默与邓稼先作比较?把邓稼先与奥本海默对比着写,更能鲜明地突出邓稼先的性格品质和奉献精神,就自然而然地得出结论:“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”“是中国共产党的理想党员。”可谓真正有知人之明,而且对中国社会、美国社会各有深入的认识。你欣赏奥本海默“打断别人的报告”的做法吗?阅读第四部分:如何理解小标题?看似两方都没有肯定,但是在阅读本段之后,可以发现:作者为同学的成功而骄傲,更为祖国的崛起而自豪。以此为小标题,一方面吸引读者,另一方面也极精炼地概括了自己为朋友为祖国而骄傲自豪的情感。从本部分中,可以看出邓稼先是怎样的人?(结合具体语句进行分析)认真、谨慎、为人忠正、实事求是、严谨、胸怀坦荡、有强烈的民族自尊心和自豪感等原文:浩浩乎!平沙无垠,敻不见人。河水萦带,群山纠纷。黯兮惨悴,风悲日曛。蓬断草枯,凛若霜晨。鸟飞不下,兽铤亡群,亭长告余曰:“此古战场也!常覆三军。往往鬼哭,天阴则闻!”阅读第五部分:诵读《吊古战场文》并翻译广大呀,广大呀!空旷的沙漠无边无际,辽阔的荒漠不见人烟。河水象飘带一样弯曲流动。群山像犬牙一样交错在一起。幽暗啊悲惨凄凉,北风悲号,天日昏黄。飞蓬折断,百草枯死,寒冷得如霜冻的早晨。各种飞鸟无处可栖,在天上乱窜,许多怪兽争斗激烈,失群狂奔。亭长告诉我说:“这就是古战场啊!常常有失败的一方全军都覆没在这里,时常能听到鬼哭的声音,每逢天阴的时候,就会听得更加清楚。”译文:为什么要引用《吊古战场文》?渲染了古罗布泊荒无人烟、凄凉萧索的环境气氛,从侧面暗示邓稼先的工作环境极其艰苦。同时也含蓄地将研制“两弹”比作一场猛烈的战争,衬托出他为国家不辞劳苦、甘于奉献的精神。邓稼先1.把握文章内容,理清文章脉络。2.品味语言,感受表达特色,揣摩关键句段的含义。3.理解邓稼先的成就和襟怀,体会本文思想内涵。点击播放视频1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。1
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