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15.最苦与最乐
教学目标:
(一)了解本文严密论证的方法。
(二)理解作者写作本文的动机。
(三)学生树立对他人对社会对自己的责任感。
安排：2
教学内容与步骤:
第一
一、导入新课(约3分钟)
痛苦与快乐，是人类永恒的话题。我们每个人应如何面对“苦”与“乐”，应建立怎样
的“苦乐观”呢？西方哲
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