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勿以恶小而为之,勿以善小而不为。——刘备

新人教版九年级化学上册教学计划(通用8篇)

新人教版九年级化学上册教学计划(通用8篇)

时间真是转瞬即逝,新的机遇和挑战向我们走来,现在的你想必

不是在做教学计划,就是在准备做教学计划吧。那么一份同事都拍手

称赞的教学计划是什么样的呢?以下是小编为大家收集的新人教版九

年级化学上册教学计划,仅供参考,大家一起来看看吧。

九年级化学上册教学计划篇1

一、学生状况

本期我所任教的初三两个班级中,十班学生相对基础较好一些,

学生的学习已经形成了良好的习惯,班级学风较为浓厚,大多数学生

都有很强的上进心和学习积极性,有极强的求知欲,这就为本期的教

学提供了较好的教学素材,也对老师的教学工作提出较高的要求;但相

对来说,三班的学生基础相对薄弱,大多是没有养成良好的学习兴趣,

自觉性比较差,或者家庭社会因素等,而导致这些学生对学习产生了

厌倦情绪,这就给教学工作的开展带来了较大的难度,对于不同这样

差距比较大的学生,我们只能因材施教,根据学生的差异做不同层次

的要求,使学生能够各取所需,在不同层次上得到充分的发展,同时

又能轻松适应校园生活,做到真正的以人为本。

二、教材分析

九年级的化学教材为新教材,今年9月份开始使用新课标新教材,

分为上下两册,其中上册为本期的教学内容,它由七个单元组成:

第一单元走进化学世界从三个方面向学生介绍了化学是一门以实

验为基础的自然科学,通过一些日常生活中的化学现象将学生带入化

学的殿堂,从而很自然地接受这门新的课程,并激发了学生的学习兴

趣。

第二单元我们周围的空气首先从学生最熟悉的物质空气着手,研

究了空气的组成,学习了空气中与人生命息息相关的一种气体——氧

气,并探究了氧气的实验与工业制法。

第三单元物质构成的奥秘这一单元抽象地向学生介绍了物质的微

老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。——唐·王勃

观构成,使学生学会去理解物质是怎样构成的,为今后的探究打下基

础。

第四单元自然界的水从爱护水资源,水的净化,再到水的组成,

为使书本知识与实践有机地结合起来,又对元素化学式和化合价进行

了分析。新教材内容将原先的第四单元物质构成的奥秘和第三单元自

然界的水的部分内容作了一个调整,符合学生的认知规律,先学习元

素的知识,再接触水的组成内容,学生比较容易接受元素的概念。

第五单元化学方程式这一单元让学生学习质量守恒定律,学会写

化学方程式,并初步引入了化学计算。

第六单元碳和碳的氧化物从学生比较熟悉的碳元素组成的一些物

质着手,对形成物质最多的一种元素进行学习,并探究了二氧化碳的

制取。

第七单元燃料及其利用从燃烧的现象开始,去探究燃烧的条件,

同时得出灭火的方法。让学生从身边去发现化学知识,了解燃料的种

类以及燃烧对环境的影响。

三、学习方法

启发式教学,引导学生自主学习、合作学习、探究学习

注重实验教学,今年新教材增加了8个学生必须要完成的实验,

在一定程度上提高学生动手操作能力,要使得学生能在实验中用探究

的方法去学习,领会知识的内涵,同时在一定程度上能够学会去发明

创造。

四、教学目的

化学是一门以实验为基础的自然科学,化学领域内的探索成果关

系到生产力的发展,通过初中化学的教育

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