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题目：
转学生
文献综述
转学生的心理健康水平得分在沮丧、抑郁、不快乐、生活无趣感以及悲伤维度均高于未转学学生，且差异显著。转学生的各种心理问题均明显于未转学学生。学生转学之后，可能出现的心理问题依次是不快乐、沮丧、悲伤、抑郁和生活无趣感。（刘文萍、杨帆，2020）这在后文的案例中也恰恰验证了。总体而言，相比未转学学生，转学生的心理问题更为突出，心理健康水平更低。转学后，学生更容易出现包括沮丧、抑郁、不快乐、生活无趣感和悲伤在内的心理问题。据加拿大学者约翰·贝里“文化适应压力”理论的观点，个体在适应新环境的过程中，会伴随出现心理健康水平下降的现
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