强化训练-苏科版八年级物理下册《压强和浮力》综合练习练习题(含答案详解).docxVIP

强化训练-苏科版八年级物理下册《压强和浮力》综合练习练习题(含答案详解).docx

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苏科版八年级物理下册《压强和浮力》综合练习

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、如图所示,盛有液体甲的轻质圆柱形容器和均匀圆柱体乙放置在水平地面上,甲、乙对地面压强相等。现从容器中抽出部分甲并沿水平方向切去部分乙后,甲、乙剩余部分的体积相等。若甲、乙减少的质量分别为m甲、m乙,则()

A.m甲一定等于m乙 B.m甲一定大于m乙

C.m甲可能小于m乙 D.m甲一定小于m乙

2、如图所示,装有石块的小船浮在水面上时所受浮力为10N,当把石块投入水中后,石块所受浮力为2N,池底对石块的支持力为3N,下列判断中不正确的是()

A.空船所受浮力为5N

B.石块所受重力等于5N

C.石块的密度是2.5×103kg/m3

D.船排开水的体积减小了8×10﹣4m3

3、如图所示,在“探究影响压力作用效果的因素”实验中,下列说法正确的是()

A.甲、乙两次实验,说明压力作用的效果跟压力的大小有关

B.甲图中小桌对海绵压力作用的效果比乙图中小桌对海绵压力作用的效果弱

C.甲、乙两次实验中,小桌对海绵压力的大小相等

D.为了完成整个实验,可以将乙图中的砝码取下来,并将看到的实验现象和甲图中的对比

4、如图所示,两个足够高的薄壁轻质圆柱形容器A、B(底面积)置于水平地面上,容器中分别盛有体积相等的液体甲和乙,它们对各自容器底部的压强相等。下列选项中,能使甲液体对容器底部压强大于乙液体对容器底部压强的操作方法是()

A.分别倒入相同深度的液体甲和乙 B.分别倒入相同质量的液体甲和乙

C.分别倒入相同体积的液体甲和乙 D.分别抽出相同体积的液体甲和乙

5、实心圆柱体甲、乙分别竖放于水平地面上,对地面的压强均为,若将甲叠放在乙上,乙对地面的压强为。现将乙叠放在甲上,则甲对地面的压强为()

A. B. C. D.

6、如图所示,当溢水杯盛满密度为的液体时,把实心物块放入杯中,物块漂浮,静止后溢出的液体为m1;当溢水杯盛满密度为的液体时,把同一物块放入杯中,物块沉底,静止后溢出的液体质量为m2。则物块的密度为()

A. B. C. D.

7、下列现象中利用了大气压强的是()

A.雪橇做的比较宽大 B.拦河坝做的下宽上窄

C.用吸管喝饮料 D.刀口磨的很锋利

8、如图所示,桌子置于水平地面,桌面水平且上有质量分布均匀的木板M,在水平力F的作用下,推到桌子中央,在此过程中,下列说法正确的是()

A.M对桌面的压强变大,压力不变,摩擦力不变

B.桌子对地面的压强不变,压力也不变

C.M对桌面的压强变小,压力不变,摩擦力变大

D.桌子对地面的压强变大,压力不变

9、下列生活器件中,利用连通器原理的是()

A.密度计 B.茶壶 C.抽水机 D.注射器

10、如图所示,已知鸡蛋的质量为55克,体积为50立方厘米。将鸡蛋放在盛有清水的玻璃杯里,鸡蛋沉入杯底(图甲);逐渐将食盐溶解在水中,鸡蛋恰好悬浮(图乙);继续溶解食盐,最终鸡蛋漂浮(图丙)。下列说法正确的是()

A.图甲中鸡蛋所受浮力为0.55牛

B.图乙中盐水的密度是

C.图丙中鸡蛋所受浮力大于鸡蛋自身重力

D.图中三种状态下浮力的大小关系是F甲<F乙<F丙

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、重为5牛的正方体物块,用细线挂在弹簧测力计下浸没在水中时,测力计的示数为3牛,则物块所受浮力的大小为_______牛,若物块上表面距水面的深度为0.1米,则它的上表面受到水的压强为________帕;增大物块浸没的深度,它所受的________不变(选填“压强”或“浮力”)。

2、意大利科学家___________首先用实验的方法测出了大气压的数值。某同学在做该实验时,准确测得水银柱的高度为755mm,可能是他所在的地方海拔高度______(填“高于”、“低于”或“等于”)海平面。

3、铜的密度为8.9×103千克/米3,它的含义是每立方米铜的_____为8.9×103千克;在托里拆利实验中选用水银测定大气压强,主要是因为水银的______比较大;随着海拔的升高,大气压强将______(选填“变大”、“不变”或“变小”)。

4、如图所示,ABC为三个质量相同,底面积相同,但形状不同的容器,放于水平面上,内装深度相同的水。若水

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