强化训练-鲁科版九年级物理下册-热和能定向练习试题.docxVIP

鲁科版九年级物理下册-热和能定向练习

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（3小题，每小题10分，共计30分）

1、面点师傅炸油条时，用天然气将油加热至沸腾，把和好的面拉成长条放入油中炸至金黄。关于涉及的物理知识，下列说法正确的是（）

A．油沸腾过程中继续加热，内能不变，温度升高

B．面被拉长未断，说明分子间存在引力

C．刚出锅的油条烫手，是由于油条含有的热量多

D．天然气燃烧越充分，放出的热量越多，热值越大

2、下列说法正确的是（）

A．温度高的物体具有的内能多，温度低的物体具有的内能少

B．夏日，在阳光照射下，地面温度高于湖水表面温度是因为水的比热容较小

C．塑料吸盘能牢牢地吸附在玻璃上，说明分子间存在着吸引力

D．物体吸收热量，内能增加，温度可能保持不变

3、下列有关热机的说法正确的是（）

A．内燃机的冷却液需要用比热容较大的物质

B．内燃机的做功冲程是机械能转化为内能的过程

C．汽油机以汽油为燃料，无污染

D．热机的使用缓解了城市的热岛效应

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（4小题，每小题10分，共计40分）

1、寒冬松花江水会结冰，这是现象：我们用热水袋指下，是通过的方式改变手的内能。

2、为了“探究不同物质的吸热能力与物质种类的关系”，小亮选用两个规格相同的烧杯，加入初温相同、相同的水和食用油，选用两个规格相同的电加热器加热水和食用油，用两个相同的温度计测量水和食用油的温度，实验装置如图所示，除了图中所给实验器材外，还需要补充一个测量器材是。在实验中一般用控制相同的方法，来保证水和食用油吸收的热量相同，通过比较它们来比较水和食用油吸热能力的差异。

3、一根钢棒很难被拉伸，是因为分子间存在着。把一块糖放进一杯水中，过些时间糖块不见了，杯子里的水变甜了，我们把这种现象叫做现象，这种现象说明。

4、太阳能热水器的吸热板面积为2.5平方米，假设太阳投射到该区域每平方米上的辐射功率为P0=630W，那么完成下列问题：

①太阳照射1小时，该太阳能热水器能吸收J的太阳能；

②该水箱容积为200L，热利用率为40%，太阳照射1h能使装满水的热水器中水箱的水温度升高℃。

三、计算题（2小题，每小题5分，共计10分）

1、成都从2021年3月1日起将正式实施《成都市生活垃圾管理条例》，这将对成都建设践行新发展理念的公园城市示范区发挥重要积极作用。这些合理分类的垃圾利用起来就可以变废为宝，如果1吨垃圾可以榨出0.21吨燃料油，若燃料油的热值为4.0×107J/kg，水的比热容c水=4.2×103J/（kg·℃）。求：

（1）1吨垃圾产生的燃料油完全燃烧释放出的热量为多少？

（2）如果不计热量损失，这些热量可以使4×104kg的水温度升高多少摄氏度？

2、某家庭用的燃气热水器，将20kg的水从10℃加热到60℃，完全燃烧了0.21m3的煤气。已知水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)，煤气的热值为4×107J/m3，求：

（1）煤气完全燃烧放出的热量；

（2）20kg的水从10℃加热到60℃吸收的热量；

（3）该热水器烧水的效率。

四、实验探究（4小题，每小题5分，共计20分）

1、如图所示的实验，是我们在学习分子动理论时做过的一些实验：

图a：浓硫酸铜溶液与清水开始界面十分清晰，几天之后，两种液体混合均匀了；

图b：玻璃板的下表面接触水面，发现拉力大于玻璃板的重力；

图c：水和酒精充分混合后的总体积小于混合前水和酒精的总体积；

图d：将红墨水滴入水中，可以看到它在水中扩散开来

图e：将两个底面干净、平整的铅块紧压在一起，两个铅块就会结合在一起，下面吊一个较重的物体也不会将它们拉开。

（1）图a和图两个实验形成实验现象的原因相同，实验表明：分子处在，图a为尽快达到实验目的，实验过程中（选填“可以”或“不可以”）搅动量筒里的液体。

（2）图b和图两个实验形成实验现象的原因相同