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校园创意摊位策划书

校园“生活实验室”创意摊位策划书

一、项目背景与目标

（一）背景

当代大学生群体面临学习压力（如错题整理、资料获取）、生活品质提升（如宿舍美学、个性化表达）、兴趣实践（如科普实验、手工创作）及资源循环（如闲置处理）等多维度需求，但校园内缺乏集“实用性、趣味性、互动性”于一体的综合型摊位。传统校园摊位多为单一商品售卖（如小吃、文具），难以满足学生对“体验式消费”和“创意连接”的期待。

本项目以“生活实验室”为主题，将摊位打造成“探索生活乐趣的试验田”，通过四大功能分区（学习赋能、生活美学、兴趣实验、循环经济），将学生的日常需求转化为可参与、可创造的互动场景，让摊位成为“解决问题的工具箱”和“创意表达的舞台”。

（二）目标

1.需求满足：覆盖80%以上的学生高频需求（如错题本改造、宿舍装饰、科普实验、闲置交换），提升校园生活的便捷性与幸福感。

2.创意传播：通过“实验性”互动，激发学生的创造力与动手能力，推动“创意融入生活”的校园文化。

3.资源循环：实现校园闲置物品的50%以上流通率，减少资源浪费，践行绿色校园理念。

4.品牌打造：将“生活实验室”打造成校园IP，每学期吸引1000+人次参与，形成“固定活动+季度更新”的长效机制。

二、摊位设计概述

（一）主题定位

“把生活过成一场有趣的实验”——以“实验”为核心逻辑，将“解决问题”比作“实验设计”，将“创意表达”比作“实验结果”，让学生在“动手操作”中感受生活的多样性与可能性。

（二）分区规划（总占地面积：约30㎡）

采用“模块化布局”，四大功能区既独立又联动，通过“实验流程”（发现问题→设计解决方案→动手实践→成果展示）串联，增强整体感。

|功能区|核心项目|目标人群|互动关键词|

|-------------------|-----------------------------|-----------------------------|-----------------------------|

|学习赋能区（A区）|错题本重生计划、资料共享站、文具改造工坊|大一至大三学生|高效、实用、个性化|

|生活美学区（B区）|多肉盲盒DIY、旧衣改造沙龙、宿舍微景观搭建|全体学生（女生为主）|美学、治愈、个性化|

|兴趣实验区（C区）|化学魔法小课堂、物理趣味实验、生物标本制作|理科生、科普爱好者|探索、科普、趣味|

|循环经济区（D区）|闲置交换超市、旧物再生工坊、积分兑换体系|全体学生|环保、节约、可持续|

（三）视觉设计

-主色调：实验室白+活力橙+自然绿（象征“理性、创意、环保”）。

-视觉符号：烧杯、试管、显微镜等实验器材元素，结合手绘插画（如“错题本变身记”“多肉生长日记”）。

-氛围营造：悬挂“实验报告墙”（展示学生成果）、“问题收集箱”（收集学生需求）、“创意标语”（如“你的生活，需要一次实验”）。

三、各功能区项目详情

（一）学习赋能区：让学习更有“实验感”

1.错题本重生计划

-项目说明：针对学生“错题本堆积、利用率低”的痛点，提供“错题本改造+个性化服务”。

-服务流程：

（1）收集：学生将闲置错题本（不少于10页）交至摊位，登记姓名、专业、需求（如“想做成手账”“需要重点标注”）。

（2）分类改造：

-基础款：用牛皮纸、便签纸重新装订，添加“目录页”“知识点索引”（成本：2元/本）。

-进阶款：用荧光笔、胶带、贴纸装饰，内页加入“错题反思模板”“错题类型统计表”（成本：5元/本）。

-定制款：根据学生专业（如医学生、工科生）设计专属模板（如医学“病例分析页”、工科“电路错题页”）（成本：8元/本）。

-附加服务：提供“错题电子化”服务（用扫描APP上传错题，生成PDF，发送至学生邮箱）（免费）。

-数据预测：预计收集200本错题本/学期，改造率90%，其中基础款占60%，进阶款占30%，定制款占10%，单均成本3.8元，单均收费8元，毛利（8-3.8）×200=840元/