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济源职业技术学院单独考试招生

文化素质考试大纲

一、考生面向

语文、数学的高中学业水平考试成绩或中职学校学业水平考试成绩均在C等级以上

的考生，不再参加学校组织的文化素质考试。

二、考试形式与时间

1.考试形式：笔试。

2.总分150分，其中语文90分，数学60分。

3.考试时长：100分钟。

三、考试内容

文化素质考试范围：《中等职业学校公共基础课程教学标准》和高中教育阶段语文、

数学的课程标准。具体内容如下：

（一）语文

1.考试要求

（1）识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。要求能识别和记忆语文基础知

识、文化常识和名句名篇等。

（2）理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。要求

能够领会并解释词语、句子、段落等的意思。

（3）分析综合：指分解剖析和归纳整合，是在识记和理解的基础上进一步提高了

的能力层级。要求能够筛选材料中的信息，分解剖析相关现象和问题，并予以归纳整合。

（4）鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合

为基础，在阅读方面发展了的能力层级。

（5）表达应用：指对语文知识和能力的运用，能够正确判断和运用比喻、比拟、

借代、夸张、对偶、排比、设问、反问等修辞手法，是以识记、理解和分析综合为基础，

在表达方面发展了的能力层级。

（6）探究：指对某些问题进行探讨，有发现、有创见，是以识记、理解和分析综

合为基础，在创新性思维方面发展了的能力层级。

对以上六个能力层级选择性进行不同难易程度的考查。

2.考试范围

（1）现代文阅读

阅读和鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征和

主要表现手法。阅读鉴赏文学作品，应注重价值判断和审美体验，感受形象，品味语言，

领悟内涵，分析艺术表现力，理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴涵的民

族心理和人文精神。

（2）古诗文阅读

阅读浅易的古代诗文。识记常见的名句名篇；理解常见文言实词在文中的含义；理

解与现代汉语不同的句式和用法；不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成

分省略和词类活用；了解并掌握常见的古代文化知识；理解并翻译文中的句子；筛选并

整合文中信息；归纳内容要点，概括中心意思；分析概括作者在文中的观点态度；鉴赏

文学作品的形象、语言和表达技巧；评价文章的思想内容和作者的观点态度。

（3）语言文字应用

正确、熟练、有效地使用语言文字。

（4）写作

掌握命题作文、材料作文、话题作文的基本写作方法。

（二）数学

1.命题原则

思想性：反映加强思想道德教育、民族精神教育和科学的世界观、人生观、价值观

教育的要求，促进考生形成正确的情感、态度、价值观。

科学性：符合考试说明的要求，做到试卷结构合理、规范；试题内容科学、严谨，

文字材料简洁、明确，参考答案合理、准确，评分标准客观、公正；试题的难度要求适

当，思考量、阅读量和书写量适中，具有一定的区分度；在注重基础的同时，突出学科

思想方法，关注考生的发展潜力。

基础性：重视基础知识与基本技能的考查。在考查学生对基础知识与基本技能掌握

和应用程度的基础上，注重考查学生的科学探究能力，同时关注情感、态度与价值观的

考查。避免出现繁、难、偏、旧试题。

2.考试要求

对考试内容的要求分为三个层次：

了解：初步知道知识的含义及其简单应用。

理解：懂得知识的概念和规律（定义、定理、法则等）以及与其他相关知识的联系。

掌握：能够应用知识的概念、定义、定理、法则去解决一些问题。

3.考试范围与内容

（1）集合



理解集合的概念、元素与集合的关系、空集。能够熟练地应用“”和“”，熟练

区分“”和“”的不同。



0

掌握集合的表示法、常用数集的概念及其相对应的符号。能够灵活地用列举法或描

述法表示具体集合；能够准确地区分“五个数集”（自然数集、正整数集、整数集、有

理数集、实数集）及其符号。

掌握