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中级保育员技能操作模拟试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

情景：幼儿小华在进餐时，不愿意吃蔬菜，哭闹着要吃肉，并试图把蔬菜扔到地上。

请根据情景，回答以下问题：

1.你会如何安抚小华的情绪？请简述安抚过程中应注意的要点。

2.你会采取哪些方法引导小华尝试吃蔬菜？请至少列举三种方法，并说明每种方法的理由。

3.在引导小华进餐的过程中，你还需要关注哪些方面？

二、

情景：户外活动时，幼儿小丽不慎在滑梯上摔倒，头部着地，出现短暂的哭闹，但能自行爬起。

请根据情景，回答以下问题：

1.你发现小丽摔倒后，会立即采取哪些步骤进行检查和处理？

2.如果小丽出现呕吐、意识不清或持续哭闹不止的情况，你会如何处理？并说明理由。

3.活动结束后，你会对滑梯进行哪些检查和清洁工作？

三、

情景：你负责组织幼儿进行区域活动，发现部分幼儿在美工区只喜欢玩胶水，将大量胶水涂抹在桌上、地上甚至自己手上，而其他区域参与度较低。

请根据情景，回答以下问题：

1.你会如何引导幼儿正确使用胶水？

2.你会采取哪些措施激发幼儿参与其他区域活动的兴趣？

3.在组织区域活动时，你还需要关注哪些要点以确保活动顺利进行？

四、

情景：午睡起床后，幼儿小强突然面色苍白，呼吸急促，表情痛苦，并声称腹部剧烈疼痛。

请根据情景，回答以下问题：

1.你发现小强情况后，会立即采取哪些措施？

2.在等待其他成人或送医的过程中，你会如何安抚小强并观察他的状况？

3.结合你的日常观察，分析可能导致小强出现这种情况的几种可能性，并说明你将如何预防类似情况的发生。

五、

请简述幼儿园班级日常清洁消毒工作的基本流程，并说明在进行消毒工作时需要重点注意的安全事项。

六、

请列举至少三种常见幼儿意外伤害（如摔伤、烫伤、割伤等），并分别说明其简单的处理方法要点。

七、

作为一名中级保育员，你认为在工作中“关爱幼儿”具体体现在哪些方面？请结合实际工作举例说明。

试卷答案

一、

1.安抚方式：蹲下或坐在小华面前，保持平静和温柔的语气，轻声安抚，如“小华不哭，妈妈/老师知道你不喜欢吃绿色的菜，但是蔬菜很有营养，吃了你会长得更高更壮。”需要注意的要点：保持耐心，不强迫；以鼓励为主，肯定小华的尝试（即使只是少量）；观察小华反应，及时调整策略；创造轻松愉快的进餐氛围。

2.引导方法及理由：

*方法一：改变蔬菜的呈现方式。如将蔬菜切成有趣的形状（星星、小动物等），或制作蔬菜沙拉，理由是新颖的呈现方式可能激发幼儿的好奇心和食欲。

*方法二：让幼儿参与准备过程。如邀请小华帮忙洗蔬菜、择菜，理由是参与感能增加幼儿对食物的认同感和兴趣。

*方法三：榜样示范。老师或同伴（已尝试吃蔬菜的幼儿）表现出喜爱蔬菜的样子，理由是幼儿具有模仿性，榜样能起到积极的引导作用。

*方法四：游戏化进餐。设计与蔬菜相关的游戏，如“蔬菜蹲”，理由是游戏能将进餐过程变得更有趣，减少幼儿对吃饭的抵触情绪。

3.关注方面：关注小华的进餐量，但不过度强调；观察小华是否有食物过敏反应；确保进餐环境安全、安静；引导幼儿细嚼慢咽；培养良好的进餐习惯，如不挑食、不说话等。

二、

1.检查和处理步骤：立即上前查看小丽伤势，主要检查头部是否有明显肿胀、出血，询问小丽感觉如何；如有轻微出血，用干净纱布或布块按压伤口止血；安抚小丽情绪，观察其是否有持续不适；报告给班级老师或园长，并根据情况决定是否需要送医。

2.处理方式及理由：若出现呕吐、意识不清或持续哭闹不止，应立即联系园内保健医或拨打急救电话，同时保持幼儿平卧位（如有呕吐物立即清理），保持呼吸道通畅，并持续观察其生命体征，理由是这些情况可能预示着较严重的伤情，需要及时专业的医疗救助。

3.滑梯检查和清洁工作：检查滑梯表面是否有破损、裂缝，确保结构安全；检查扶手、台阶是否清洁；清洁滑梯表面，可用湿抹布擦拭或使用合适的消毒剂进行消毒；清洁滑梯周围的地面，确保无障碍物和湿滑；整理滑梯周围环境，确保幼儿活动安全。

三、

1.引导方法：首先向小华和其他幼儿解释胶水的正确用途和用量，强调不能浪费；示范正确的涂胶水方法，如沿着边缘涂，少量多次；提供不同材质的纸张和物品供粘贴，引导幼儿根据需要选择合适的胶水量；对小华正确使用胶水的行为给予表扬。

2.激发兴趣措施：调整区域材料投放，增加其他区域更具吸引力的材料，如美工区提供更多种类的绘画工具、建构区的积木增加难度或种类、益智区提供新的挑战性玩具；设置区域活动“小任务”或“小挑战”，激发幼儿探索欲望；组织区域活动分享会，鼓励幼儿展示和介绍自己在其他区域的活动成果；老师主动观察并介入，