《教育测量与评价》试卷答案及解析.docxVIP

《教育测量与评价》试卷答案及解析

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每小题2分，共20分。请将正确选项的字母填在题干后的括号内）

1.下列哪一项不属于教育测量的一般特征？（）

A.标准化B.客观性C.数量化D.绝对性

2.测量信度主要反映测量的（）。

A.准确性B.可靠性C.效度D.区分度

3.某次测试对所有考生使用同一套试题，在不同时间对部分考生重测，计算得到的相关系数即为（）。

A.重测信度B.复本信度C.内部一致性信度D.评分者信度

4.下列关于常模参照测验的说法，正确的是（）。

A.测量学生的绝对水平B.结果解释依赖于常模C.主要用于选拔与分类D.通常具有绝对的评价标准

5.标准分数是（）。

A.原始分数B.具有平均数为0、标准差为1的分数C.常模分数D.真实分数

6.项目分析中，难度指测试项目的（）。

A.范围广度B.正确回答人数的百分比C.区分能力D.题目长度

7.在项目分析中，用于估计项目区分度的指标是（）。

A.难度B.区分度C.信度D.效度

8.下列哪一项不属于效度的类型？（）

A.内容效度B.效标关联效度C.结构效度D.内部一致性信度

9.形成性评价的主要目的是（）。

A.对学生学习结果进行总结性评定B.为学生提供反馈，改进教学C.对教师教学效果进行评价D.确定学生毕业资格

10.学生评价的最高层次是（）。

A.状态评价B.诊断性评价C.形成性评价D.总结性评价

二、填空题（每空1分，共10分。请将答案填在横线上）

1.教育测量是指用__________的方法，对学生的__________和__________进行数量化描述的活动。

2.信度是测量结果的__________程度，即重复测量时结果的一致性或稳定性。

3.效度是指测量的__________，即测量结果能够准确测出其所要测量的特质或内容的程度。

4.常模是表示__________分布状况的一种标准化分数参考系统。

5.项目分析是通过对测试项目的__________和__________进行分析，以改进测试质量的技术。

6.根据评价功能，学生评价可分为诊断性评价、__________和总结性评价。

7.学生评价的基本原则包括客观性原则、__________原则、发展性原则和__________原则。

8.常用的内部一致性信度系数有__________和__________。

9.测量误差按其性质可分为随机误差和__________。

10.教学评价是以__________为对象，以教学目标为依据，运用科学的方法对教学活动及其效果进行的价值判断。

三、简答题（每题5分，共20分）

1.简述信度和效度的关系。

2.简述标准化成就测验的优点。

3.简述形成性评价的主要特点。

4.简述学生评价的主要目的。

四、论述题（10分）

试述教师在教学中如何运用评价促进学生学习。

试卷答案

一、选择题（每小题2分，共20分。请将正确选项的字母填在题干后的括号内）

1.D

解析：教育测量的特征包括标准化、客观性、数量化和相对性。绝对性不是教育测量的特征。

2.B

解析：信度是指测量结果的可靠性，即重复测量时结果的一致性或稳定性。

3.A

解析：重测信度是指用同一套试题，在不同时间对部分考生进行测量，计算得到的相关系数，反映测量的稳定性。

4.B

解析：常模参照测验的结果解释依赖于常模，即将学生的原始分数与常模进行比较，来确定其相对位置。

5.B

解析：标准分数是具有平均数为0、标准差为1的分数，用于将原始分数转化为具有可比性的标准形式。

6.B

解析：难度指测试项目的难度水平，通常用正确回答人数的百分比来表示，百分比越高，难度越低。

7.B

解析：区分度是指测试项目能够区分不同水平被试的能力，是项目分析中用于估计项目区分能力的指标。

8.D

解析：效度的类型包括内容效度、效标关联效度和结构效度。内部一致性信度是信度的类型之一。

9.B

解析：形成性评价的主要目的是在教学过程中为学生提供反馈，帮助学生了解自己的学习情况，并改进教学。

10.D

解析：学生评价的最高层次是总结性评价，通常在教学结束后进行，对学生学习结果进行总结性评定。

二、填空题（每空1分，共10分。请将答案填在横