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百学须先立志。——朱熹
三年级上册语文复习计划3篇
转眼期末总复习又再次来临,这是检验一学期以来学生学习成果的
机会,同时也是验证教师教学成果途径。下面店铺分享了三年级上册语
文复习计划范文,拱你参考
三年级上册语文复习计划篇一
复习的目的在于进一步培育学生的语文素养,促进学生主动发展。
因此,复习要有新策略,要充分激发学生的复习兴趣,要做到四个结合,及:
单项训练与综合练习相结合、课文复习与读写练习相结合、自主复习
与老师指导相结合、教材与资料相结合。
1.单项训练与综合练习相结合。
北师大版教材从基本知识来分,有音、字、词、句、段等。从基本
能力来分,有阅读感悟,有表达运用(口语交际、习作)等。复习时,依据教
材和试卷内容,对字、词语、句子方面所涉及到的项目进行归类概括帮
助学生梳理一下,让学生都抄在自己的复习本上,做到心中有数。例如:组
词这一项学生们梳理为:①形近字组词。②多音字组词。③填字组词。
④一字组多词。⑤换偏旁组词、添偏旁组词。⑥照样子写词语。选择
近义词填空。⑦写出带有数字的词语。⑧写出有相反意思的词语等。
同时,要点面结合,不要人为的把各个知识点割裂开来,表面上看,似乎很
到位,其实忽略了知识的内在联系,容易造成复习的片面性,要将单项训练
与综合练习结合起来,总结方法,形成知识的体系。
2.课文复习与读写练习相结合。
复习要以课文复习为主,并做适当的扩展,坚决摒弃抛开课文搞复习
的做法。以课文为主,一是通过复习,对词句的掌握,对课文的熟记,让学
生做到温故而知新;二是通过复习,把方法转化为比较熟练的技能。复习
课文防止炒冷饭,要给学生以新鲜感。因此,在方法上,一是可迁移重点训
练项目,二是要变换课文类型的训练。如把略读课文变为精读课文,从中
训练学生理解词句的方法,整体把握课文思想内容的方法和学习表达方
法;把精读课文变为略读课文,复习有哪些信誉好的足球投注网站信息和处理信息的方法。阅读训
练要侧重整体把握思想内容的能力、探究重点词句能力和从内容想开
勿以恶小而为之,勿以善小而不为。——刘备
去的能力。同时,通过阅读复习,提高阅读速度。
在复习课文基础上,教师要补充程度合适的短文,让学生作独立阅读
训练。要有针对性地进行写作实践。教材中记实作文十分重视表达自
己的感受,因此,要特别重视如何表达感受的复习,通过练习,进一步训练
学生表达真实感受的能力。想像作文,最主要是想像的形象性,要通过练
习,使想像的内容更加丰富、形象。应用文的复习,应以书信为主。口语
交际的复习,应复习“介绍、交流、讨论、推荐”等口语交际的方法,并
就比较薄弱的环节适当多作几次练习。
3.自主复习与老师指导相结合。
如2500个常用字的读写,可放手让学生复习,让学生自主完成。可
让学生先自己温习,然后同学间相互认读、听写。教师的指导,应集中到
容易读错的读音上,容易写错的形近字、同音字和难写的字上,通过必要
的练习帮助学生掌握。阅读部分的复习:词语的复习,可以让同桌或小组
练习词语接龙,默写成语竞赛,讲成语故事比赛,办有关词语意思、词语趣
闻和词语练习的手抄报等;课文熟记的复习,可让学生自己温习,同桌或小
组相检查等;感情朗读的复习,可举行朗读比赛等。还可让学生自己编拟
语文试卷(识字写字、语言积累),然后交换着做,再交换批改。老师的指
导,应集中到阅读策略和方法的掌握上,如怎样整体把握课文思想内容,怎
样理解重点词句,怎样领会表达方法。习作复习中的自主学习,可让
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