通用版带答案高中历史上第四单元明清中国版图的奠定与面临的挑战基本知识过关训练.docx

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通用版带答案高中历史上第四单元明清中国版图的奠定与面临的挑战基本知识过关训练

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单选题

1、图1、图2分别是中国古代唐宋时期、明清时期的丝织业中心分布示意图。对此变化解释合理的是

A．棉纺织业发展的冲击B．受海禁政策的影响

C．政府强化丝织业控制D．经济重心南移完成

答案：A

解析：

材料体现唐朝时期丝织业中心分布更广，而到了明清时期明显分布更少，这说明棉纺织业发展的冲击，A项正确；受海禁政策的影响，仅仅只是棉纺织业发展的冲击的一个因素，排除B项；单纯从材料中无法得出政府强化丝织业控制，这是多方面因素造成的，排除C项；经济重心南移完成是在南宋，排除D项。故选A项。

2、17世纪八十年代以后，以南洋为中心的中荷贸易、以恰克图为中心的中俄贸易、以广州为中心的中英贸易已经取代与周边国家传统意义上的“朝贡贸易”，大量白银流人中国市场。这一现象反映了

A．外贸逆差已经扭转B．传统经济仍具优势

C．商战思潮广泛传播D．传统宗藩体制解体

答案：B

解析：

结合所学知识可知，17世纪八十年代后即清朝前期，中国与英荷等西方国家的贸易已经取代传统“朝贡贸易”，大量白银流入中国市场等，反映了传统经济仍具优势，B项正确；17世纪中国在外贸中处于顺差而非逆差，排除A项；直到19世纪中后期，中国才兴起“商战”思潮，排除C项；传统宗藩体制解体是在鸦片战争以后，排除D项。故选B项。

3、周传家先生在《中国古代戏曲》中将中国古代戏曲的发展历程用六个诗句来概括：“其一、黄河之水天上来；其二、山重水复路漫漫；其三、日出江花红胜火；其四、涛似连山喷雪来；其五、不尽长江滚滚来；其六、春在溪头荞菜花”，其中“春在溪头荠菜花”是指（???????）

A．先秦的歌舞和傩戏B．宋代南戏广泛传播

C．元代杂剧的繁荣D．清代中期京剧形成

答案：D

解析：

根据材料可知，周传家先生用六个诗句来概括中国古代戏曲的发展历程，“黄河之水天上来”指先秦的歌舞和傩戏，“山重水复路漫漫”指汉代至隋代的百戏散乐和唐代的歌舞参军戏，“日出江花红胜火”指杂剧和南戏，“涛似连山喷雪来”指元杂剧，“不尽长江滚滚来”指明清传奇，“春在溪头荞菜花”指清代中期京剧形成，D项正确；“春在溪头荠菜花”是指清代中期京剧形成，ABC项不符合材料，排除ABC项。故选D项。

4、16世纪中后期，明朝隆庆皇帝宣布废除海禁，允许泉州、漳州的民间商人出海。参与东西二洋的海上贸易，史称“隆庆开关”。这一事件的影响是

A．对外开放局面逐渐形成B．民间贸易超过官方贸易

C．突破了朝贡贸易的局限D．消除了沿海倭寇的隐患

答案：C

解析：

隆庆开海废除了海禁政策，促进了民间海外贸易的发展，突破了朝贡贸易的限制，C项正确；隆庆开海是临时性政策，并未长期实行，也没有形成对外开放的局面，排除A项；材料没有提供贸易额，无法得出民间贸易超过官方贸易，排除B项；D项错在“消除”，排除D项。故选C项。

5、黄宗義认为，设立学校，不仅是为了养士，更不是为了科举，而是“必使治天下之具皆出于学校”?，“政有缺失，祭酒直言无讳”，才能使“君安而国可保也。”黄宗義的目的是

A．从根本上否定封建君主专制制度B．通过分权来制衡君主的权力

C．加强对学校的管控以统一思想D．利用学校掌控舆论限制君权

答案：D

解析：

黄宗羲认为学校应当是养士议政的场所，这样可以维护政权稳定，由此可知，黄宗羲希望利用学校掌控舆论来限制君权，D项正确；材料中没有彻底反对君主专制，排除A项；分权制衡在材料中无法体现，排除B项；黄宗羲的目的不是为了统一思想，排除C项。故选D项。

6、1741年,全国人口达到1.4亿,到1840年已增至4.1亿、人口急剧增长使得资源危机日益显露,加上政治腐败和贫富矛盾的积累,乱象逐渐萌生。针对人口增长带来的统治危机,下列应对举措中,符合当时清政府选择的是

A．取消闭关自守,扩大对外贸易B．发展资本主义,调整经济结构

C．改变抑商政策,实行工商皆本D．扩大耕地面积,提高粮食产量

答案：D

解析：

根据材料“全国统计人口达到1.4亿，到1840年增至4.1亿。人口急剧增长使得资源危机日益显露”可知，18世纪清代出现人口膨胀现象，人地矛盾日益突出，为解决人地矛盾，扩大耕地面积提高粮食产量是政府的必要措施，D项正确；清政府厉行资闭关锁国政策，排除A项；清政府并不会主动发展资本主义，调整经济结构，排除B项；清政府不会改变改变抑商政策，实行工商皆本，排除C项。故选D项。

小提示：

7、如表为学者整理的14-17世纪中国米价的变化情况。据此可知，这一时期

期间

每公石平均价格（公分银）

每公斤银所能购得之米（公石）

14世纪后半期

17.19

58.17

16世纪前半期

20.19

49.52

16世纪后半期

23.00

43.48

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