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七上语文第一次检测答案
1和贮彰诀
2急;比得上、如;小辈,子侄辈;相比
3(1)断肠人在天涯(2)星汉灿烂,若出其里(3)海日生残夜江春入旧年(4)成人之美(5)随君直到夜郎西(6)不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡(7)峨眉山月半轮秋
4.名著
图1为《狗猫鼠》;图2为《阿长与山海经》;图3为《二十四孝图》;图4为《无常》。
(2)内容1分,评价2分。《二十四孝图)》重点描写了在阅读老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感,《无常》叙写无常救人反遭毒打事件,揭示了旧中国儿童的悲惨处境。这些文章或揭露了封建孝道的虚伪和残酷,或强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀,或表达对人世不平的愤慨,的确如评价所言,感觉到战斗的光芒。
5.形1分,内涵1分。
“朋”字的甲骨文看起来像并列的两串贝壳,这种并列的关系表达了“朋”字平等的内涵。“友”字的甲骨文看起来像两只同时伸出来的右手,两手相交表示握手。大家都伸出右手紧紧相握,以表达亲密友好之意。所以“友”字的本义是友好。故“朋友”的内涵是“平等、友好”。
6.(1)发现鸽子归来,激动大叫:(2)我们一气狂奔,跑向鸽会;(3)赢了赛鸽,温馨聚餐(意思相近即可。)(共3分,每空1分)
7.朗读设计:朗读时,“紧啦”“紧啦”两个词语可以连读,并用急切的语气来读,表现我此时激动急切的心情。(3分)
8.第一次出现,是“我”对鸽子如何回家的疑惑,表现出儿时“我”的天真好奇;第二次出现,既是对前文的呼应,又是儿时情景的再现]表达作者对父亲的怀念,对家的眷恋,更是对童年的温馨回忆。(4分)
(第一个问题是来体现作者幼时的天真、可爱、纯真对鸽子从这么远的地方是如何回来的问题十分好奇,写出孩子无边的想象。第二个问题是在回忆童年放鸽子的乐趣来反问当下,令人深思,既与上文呼应又写出对父亲的深深怀念和对童年的怀念。)
9(2分):明亮(明彻),安宁,博大(一点1分)
10答案示例:
A作者运用比喻、拟人的修辞手法,形象生动地写出了油亮而又舒展的“香棒”叶子展现出的浓浓春意。通过窗外严寒与书房内的春意对比,突出了“香棒”带给自己的温暖、舒适、怡然的感受。【评分标准】手法写出给1分,特点1分,情感1分。
B把木佛赋予人格,描写沉思的木佛迎着光芒微笑,生动形象的写出了作者通过一系列思考而对生命,冬日有所感悟.
11、答案示例:作者之所以联想到“闪光的琴音”,是因为“琴音”如冬日的阳光一样能够带给人们温暖、希望(1分),它能够“照进”阴影,激发人敏感的悟性,清除心灵上的阴暗,抚慰人心(2分)。这样写深化了文章的意蕴,给人以丰富的启迪(1分)
12、答案示例:本文表达出春天是在冬日的怀抱里孕育,春天快要来临的哲理。①当人生处在失意之时,要寻求温暖、慰藉,才能越过黑暗,走出阴霾,走向一个充满阳光和爱的世界。②或一个人步入老年,阅尽人生,要脱净繁扰,才能够通彻安宁,拥有博大而丰实的生命境界。③我们的心灵受到污染、侵蚀时,要去追求心灵的透明、纯洁,这样你的世界才能变得通透、澄澈。(结合原文2分,联系生活感悟2分,语句表达合理1分)
13、答出一点得到1分。诗的后两句诗人想象长安故园纷飞的战火,残垣断壁间丛丛寂寞开放的菊花,形象地表达诗人对故园的思念和对国事的忧虑。(包含2点)
在《秋天的怀念》里菊花的淡雅高洁,是母亲品质的写照。
菊花热烈深沉,是母爱的写照。
母亲爱花,“我”看菊花是对母亲的缅怀。
菊花在“我”眼里五彩缤纷,泼泼洒洒,也是在告诉读者“我”的人生态度发生了转变。
14(2分)客观事物寄托了作家的情感1分,同一事物,诗人所寄托的情感不同,内涵不同,情感象征也不同。1分
15.(1)戏弄,逗弄(2)曾经玩耍
16一句2分
(1)这是何家的房子。
(2)就好像人的眼睛有瞳孔,如果没有它眼睛就不会明亮。
17(3分).
示例1:我最喜欢何晏。何晏从小就聪明,深受曹操喜爱,当他知道曹操想要收他为义子的时候,他聪明地用行动表明自己的志向,这是一般人做不到的。
示例2:我喜欢谢仁祖。谢仁祖为人谦逊,面对众人的夸奖时,没有被冲昏了头脑,对自己有清醒的认知,对于一个小孩子来说,这是难能可贵的。
18作文:参考中考标准2022学年第一学期第一阶段学业检测2022.10
七年级语文
书写规范,卷面整洁。(3分)
一.语文基础知识积累(27分)
1.根据拼音写汉字。(4分)
打开七年级上册语文课本,踏上美不胜收的阅读之旅。鸟儿卖弄清脆的喉咙,与轻风流水应hè着;可爱的水藻把终年zhù蓄的绿色,奉献给济南的冬天;一家人解决散步时的分歧,zhāng显中华民族遵老爱幼的美德;瘫痪的史铁生和母亲jué_____别,在秋天鼓起“好好儿活”的勇气……
2.解释句中加点的文言词语。(4分)
①俄而雪骤()②未若
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