幼儿园中班健康教案《我爱小手》.pptxVIP

幼儿园中班健康教案《我爱小手》汇报人：2024-01-16REPORTING

目录课程介绍与目标小手功能与结构认知日常生活中小手运用小手游戏与活动设计家长参与和家园共育策略总结回顾与拓展延伸

PART01课程介绍与目标REPORTING

通过本课程，引导幼儿关注自身健康，特别是手部卫生的重要性。健康意识培养本教案适用于幼儿园中班，符合该年龄段幼儿认知发展特点。适应年龄教案背景

使幼儿了解手的基本构造和功能，认识手在日常生活中的重要作用。知识目标能力目标情感目标培养幼儿正确使用和保护手的能力，形成良好的卫生习惯。激发幼儿对手的兴趣和爱护之情，培养幼儿的自我保健意识。030201教学目标

手的构造和功能，正确使用和保护手的方法。如何引导幼儿理解手的重要性，并在日常生活中自觉保护手。教学重点与难点教学难点教学重点

PART02小手功能与结构认知REPORTING

小手基本结构小手的主要部分，连接手指和手腕，具有承载和稳定作用。包括拇指、食指、中指、无名指和小指，用于抓取、握持和操作物体。连接手指的骨骼，使手指能够灵活弯曲和伸直。连接手掌和前臂，使小手能够灵活转动和摆动。手掌手指指关节手腕

小手能够抓取和握持不同形状和大小的物体，满足日常生活和学习的需要。抓握功能小手能够完成精细动作，如写字、画画、搭积木等，提高手眼协调能力和创造力。操作功能小手上有丰富的神经末梢，能够感知物体的形状、大小、温度等属性，帮助幼儿认识周围世界。感知功能小手功能介绍

幼儿在日常生活中容易受伤，保护小手能够减少意外伤害的发生。避免受伤幼儿经常用手触摸各种物品和环境，保持小手清洁卫生能够预防疾病传播。保持卫生通过保护和锻炼小手，可以促进幼儿手部肌肉和神经的发育，提高手部功能水平。促进发展保护小手重要性

PART03日常生活中小手运用REPORTING

洗手方法及注意事项洗手的重要性讲解洗手可以去除手上的细菌和病毒，预防疾病的发生。正确的洗手步骤示范并指导孩子们按照正确的步骤洗手，包括打湿双手、涂抹肥皂、搓揉双手、冲洗干净、用干净的水和毛巾擦干。洗手的时间和场合提醒孩子们在饭前、便后、接触动物或脏东西后等需要洗手的场合及时洗手。

正确的剪指甲方法示范并指导孩子们使用指甲剪修剪指甲，注意不要剪得太深或太短，以免伤到手指。剪指甲的时机讲解指甲过长容易藏污纳垢，需要定期修剪，一般每周修剪一次。剪指甲的注意事项提醒孩子们在剪指甲时要保持安静，不要乱动，以免发生意外。剪指甲正确方法

保持手部清洁干燥提醒孩子们保持手部清洁干燥，避免长时间接触水或潮湿环境，以免引起手部感染。处理手部伤口如果孩子们的手部受伤，应及时用干净的纱布或创可贴包扎伤口，避免感染。如果伤口较深或出血不止，应立即就医。避免使用尖锐物品教育孩子们不要使用尖锐的物品如剪刀、针等玩耍，以免刺伤手指。避免伤害和感染措施

PART04小手游戏与活动设计REPORTING

抓握练习提供各种大小、形状、质地的玩具，让幼儿进行抓握练习，锻炼手部肌肉。抓握竞赛组织抓握竞赛，如“快速抓握”、“准确抓握”等，提高幼儿参与度和手部灵活性。抓握游戏

手指操教授简单的手指操，如“捏捏手”、“拍拍手”等，帮助幼儿认识手指名称和锻炼手指关节。韵律活动结合儿歌、音乐等韵律元素，设计手指舞蹈、手指表演等活动，增强幼儿手部协调性和节奏感。手指操和韵律活动

提供纸张、颜料、胶水等材料，引导幼儿进行撕纸、粘贴、折纸等创意手工活动，锻炼手部精细动作能力。创意手工鼓励幼儿使用画笔、颜料等工具进行绘画创作，表达自己的想法和感受，同时锻炼手部肌肉和观察能力。绘画活动创意手工和绘画活动

PART05家长参与和家园共育策略REPORTING

家长应经常观察孩子的手部动作，注意是否有异常表现，如手指僵硬、握力不足等。观察孩子手部发展家长要督促孩子勤洗手，保持手部清洁卫生，预防疾病。保持孩子手部清洁家长可以鼓励孩子进行一些动手的活动，如搭积木、捏橡皮泥等，提高孩子的手部灵活性。鼓励孩子多动手家长在日常生活中对孩子小手关注

03手部协调训练家长可以引导孩子进行一些需要手部协调的活动，如剪纸、描画等，提高孩子的手部协调能力。01按摩手指家长可以定期为孩子按摩手指，促进血液循环，增加手指灵活性。02抓握练习家长可以让孩子抓握不同大小、形状的物体，锻炼孩子的手部肌肉和抓握能力。家长如何协助孩子进行手部锻炼

家长和老师应定期沟通，了解孩子在家庭和幼儿园的表现，共同关注孩子的成长。家园沟通家长可以积极参与幼儿园组织的亲子活动，与孩子一起进行手部锻炼和游戏，增进亲子关系。合作开展活动家长和老师可以鼓励孩子在家庭和幼儿园展示自己的手部锻炼成果，如绘画、手工作品等，增强孩子的自信心和成就感。鼓励孩子展示成果家园共育，促进孩子全面发展

PART06总结回顾与拓展延伸REP