强化训练-鲁科版九年级物理下册-热和能专项测评练习题（含答案详解）.docxVIP

鲁科版九年级物理下册-热和能专项测评

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（3小题，每小题10分，共计30分）

1、关于下列四幅图，下列说法中不正确的是（）

A．甲装置在持续加热一段时间后，塞子飞出的过程中，瓶内气体内能减少

B．乙装置从打气到瓶塞跳出之前，瓶内气体和打气筒内能改变方式相同

C．丙图显示的是汽油机的做功冲程，在这个工作过程中内能不断增大

D．丁图中火箭加速上升阶段，搭载的卫星的机械能增大

2、研究发现新型冠状病毒（COVMD﹣19）可通过飞沫传播。如图所示，人在打喷嚏、咳嗽时会喷出大量的飞沫，飞沫一般是直径大于5微米的含水颗粒，它里面包裹分泌物或病原菌，飞沫可漂浮在空气中。因此，建议保持一定的社交距离，并做好个人防护。关于飞沫及飞沫传播，下列说法正确的是（）

A．飞沫传播表明分子在不停地做无规则运动

B．体积较大的飞沫才能在空气中漂浮

C．飞沫蒸发时要吸收热量

D．飞沫在0℃空气中的内能为零

3、下列有关热现象的说法中，正确的是（）

A．水面上方的气压增大，水的沸点会降低

B．冰在熔化过程中，内能、比热容都保持不变

C．一切物体，不论温度高低，都具有内能

D．棉被放在太阳下晒的暖暖的，是通过做功方式改变物体的内能

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（4小题，每小题10分，共计40分）

1、下列是与热学知识有关的成语：①炙手可热②钻木取火③扬汤止沸。从热学角度分析，其中（填写序号）改变物体内能的方式与另外两个不同，它是用（选填“做功”或“热传递”）方式改变物体内能的。

2、池水在阳光的照射下温度升高，这是通过的方式改变池水内能的；钉子在锤子的敲击下变热，这是通过的方式改变钉子内能的。

3、在探索更小的微粒历程中，英国物理学家汤姆孙发现阴极射线是由速度很高的带负电的粒子组成，这种粒子就是，从而说明原子是可分的；20世纪60年代，科学家发现质子和中子都是由被称为“”的更小的粒子组成。

4、新冠病毒可通过飞沫传播，飞沫传播的方式与花香飘散的方式（填“相同”或“不同”）。勤洗手是个好习惯，在使用洗手液时会闻到洗手液的香味，这属于现象。分子的热运动受温度影响，温度，分子热运动越剧烈。

三、计算题（2小题，每小题5分，共计10分）

1、水壶里装有2kg、20℃的水，用天然气炉具将其加热至沸腾，已知天然气的热值为8×107J/m3，大气压强为1个标准大气压，c水＝求：

（1）烧开这壶水，水需要吸收多少热量？

（2）若烧开这壶水消耗的天然气是0.021m3，则天然气炉具的效率是多少？

2、质量为3千克的水，温度降低了50℃．求水放出的热量Q放．[c水＝4.2×103焦/（千克?℃）]。

四、实验探究（4小题，每小题5分，共计20分）

1、在物理实践活动课中，实验小组设计并组装了如图的实验装置，对“比较不同物质的吸热情况”及“电热与电阻的关系”进行了探究，A、B、C瓶内装有甲乙两种液体，加热电阻大小关系为RA=5Ω，RB=RC=2.5Ω，瓶内均插有温度计。

（1）为了便于同时探究以上两个问题，三个瓶内液体应满足相同（选填“质量”或“体积”）。

（2）小组实验中收集到的数据如下表：

时间/min

0

1

2

3

4

A瓶内甲液体的温度/℃

20

27

34

41

48

B瓶内甲液体的温度/℃

20

24

28

32

36

C瓶内乙液体的温度/℃

20

23

26

29

32

要比较甲乙两种液体的吸热情况，应对比分析两瓶的实验数据，通过分析可知，吸收相同的热量（选填“甲”或“乙”）液体温度变化小。要分析“电热与电阻的关系”，应比较两瓶的实验数据，通过分析可得出的结论是：在电流和通电时间相同时，。

（3）已知C瓶中乙液体的质量为200g，比热容c乙=2×103J/（kg·℃），通过电阻RC的电流为3A。求：1min内C瓶中乙液体吸收的热量？1min内电流流过RC产生的热量