小学英语六年级译林版下册作文辅导资料.docxVIP

亲爱的同学们，时光飞逝，转眼间我们已经来到了小学英语学习的最后一个学期。六年级下册的英语学习，不仅是对过往知识的总结与巩固，更是我们英语综合运用能力，特别是写作能力提升的关键时期。写作是语言输出的重要方式，它能帮助我们更清晰地思考，更准确地表达，也能让我们的英语学习成果得以展现。这份辅导资料，希望能成为你写作道路上的得力助手，让你笔下的英文句子充满活力，让你的英语作文绽放光彩。

一、写作前的准备：审题与构思是成功的一半

拿到作文题目，千万不要急于动笔。一个好的开始是成功的一半，写作前的充分准备能让你的写作过程更加顺畅，思路更加清晰。

1.仔细审题，明确要求(UnderstandtheTaskClearly):

*圈点关键词：认真阅读题目，找出题目中的核心词（如：MyHobby,MyWeekendPlan,ATripto...），明确作文的主题是什么。

*理解写作任务：题目要求你写什么类型的文章？是记叙文（Narrative）、说明文（Expository）还是应用文（如书信Letter）？需要介绍人物、描述事件、说明事物还是表达观点？

*注意限制条件：题目中有没有提到字数要求（通常以“至少写几句话”或“写一段连贯的话”来体现）、特定的时间（如lastweekend,tomorrow）、地点或人物？这些都是你构思内容时必须考虑的。

2.打开思路，搜集素材(BrainstormingandCollectingIdeas):

*围绕主题提问：当你确定主题后，可以试着问自己一些问题，帮助打开思路。例如，如果题目是“MyFavoriteSeason”，你可以问：Whatismyfavoriteseason?WhydoIlikeit?WhatcanIdointhisseason?Whatstheweatherlike?Whatarethespecialthingsinthisseason?

*联想学过的词汇和句型：回忆课本上、练习中与主题相关的单词、短语和句子结构。这些都是你写作的“弹药库”。

*选择合适的内容：不是所有想到的内容都要写进去，要选择最能突出主题、自己最熟悉、最有把握表达清楚的内容。

3.简单规划，列个提纲(MakeaSimplePlan/Outline):

*对于六年级的同学来说，不需要非常正式的提纲，但可以在脑子里或者草稿纸上简单规划一下作文的结构。比如，打算写几句话？每句话大概写什么内容？先说什么，后说什么？

*一个常见的简单结构是：开头（Introduction）-主体（Body）-结尾（Conclusion）。

二、写作中的核心技巧：让你的句子“活”起来

当你做好了充分的准备，就可以开始动笔写了。在写作过程中，记住以下几个小技巧，能让你的作文更出彩。

1.写好主题句(WriteaGoodTopicSentence-针对段落写作)：

*如果你需要写一个段落，那么开头最好有一个主题句，点明这段的中心思想。例如，写“MyBestFriend”，主题句可以是“MybestfriendisTom.”或者“Ihaveagoodfriend.HisnameisTom.”

*确保你写的每个句子都有主语和谓语，能够表达一个完整的意思。避免只有单词或短语的表达。

*例如：“Likesreading.”(不完整)→“Helikesreading.”(完整)

3.用词要准确(UseWordsCorrectly)：

*尽量使用自己学过的、有把握的单词和短语。如果遇到不会的词，可以想一个意思相近且自己会的词来替换。

*注意单词的词性和搭配。例如，“playbasketball”而不是“dobasketball”。

4.语法要正确(UseCorrectGrammar)：

*时态：这是六年级写作的重点和难点。一定要根据题目要求和所描述的事情发生的时间来选择正确的时态。

*描述经常发生的动作或状态（习惯、爱好、特征）用一般现在时(e.g.,Iusuallygetupatsevenoclock.Sheistallandthin.)。

*描述过去发生的事情用一般过去时(e.g.,Iwenttotheparkyesterday.HeplayedfootballlastSunday.)。

*描述将要发生的事情或计划用一般将来时(e.g.,IwillgotoBe