有哪些信誉好的足球投注网站- 1、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
广东特殊教育教师招聘康复知识题库及答案
一、单项选择题（每题2分，共10题）
1.以下哪种不属于常见的运动疗法技术？（）
A.Bobath技术B.Rood技术C.言语训练技术D.Brunnstrom技术
2.对听力障碍儿童进行康复训练，首先应关注（）
A.语言训练B.听觉训练C.认知训练D.社交训练
3.脑瘫儿童最常见的类型是（）
A.痉挛型B.手足徐动型C.共济失调型D.混合型
4.智力障碍儿童的智商通常在（）
A.70以下B.80以下C.90以下D.100以下
5.感觉统合训练中，秋千主要刺激的是（）
A.触觉B.前庭觉C.本体觉D.视觉
6.构音障碍训练中，吹蜡烛的练习主要针对（）
A.呼吸训练B.舌部运动训练C.唇部运动训练D.下颌运动训练
7.应用行为分析疗法中，强化物分为（）
A.正强化物和负强化物B.物质强化物和精神强化物
C.初级强化物和次级强化物D.内部强化物和外部强化物
8.自闭症儿童的核心症状不包括（）
A.社交障碍B.语言发展迟缓C.兴趣狭窄D.多动
9.对于视力障碍儿童的教育，以下哪种教学方法不常用（）
A.触觉感知法B.听觉训练法C.视觉补偿法D.行为塑造法
10.以下哪种康复辅具适用于肢体障碍儿童（）
A.助听器B.助视器C.轮椅D.沟通板
二、多项选择题（每题2分，共10题）
1.特殊教育中常用的康复训练方法有（）
A.物理治疗B.作业治疗C.言语治疗D.心理治疗
2.智力障碍儿童的特点包括（）
A.认知能力低下B.学习速度慢C.社会适应能力差D.语言表达能力强
3.自闭症儿童的干预方法有（）
A.应用行为分析疗法B.结构化教学法C.人际关系发展干预法D.音乐疗法
4.感觉统合失调可能会出现的表现有（）
A.注意力不集中B.平衡能力差C.怕生D.书写困难
5.运动疗法对脑瘫儿童的作用有（）
A.改善运动功能B.增强肌肉力量C.提高身体协调性D.促进智力发展
6.言语障碍包括（）
A.构音障碍B.语言发育迟缓C.口吃D.失语症
7.康复训练的原则有（）
A.个性化原则B.系统性原则C.循序渐进原则D.全面发展原则
8.常见的康复辅具包括（）
A.助行器B.义肢C.矫形器D.无障碍设施
9.对听力障碍儿童进行听觉训练的方法有（）
A.声音辨别训练B.音量感知训练C.语调感知训练D.音乐欣赏训练
10.作业治疗的内容包括（）
A.日常生活活动能力训练B.职业技能训练C.认知训练D.娱乐活动训练
三、判断题（每题2分，共10题）
1.所有特殊儿童都需要进行康复训练。（）
2.感觉统合训练只适合儿童时期进行。（）
3.脑瘫儿童一定伴有智力障碍。（）
4.应用行为分析疗法主要关注行为的改变。（）
5.言语治疗只针对言语障碍的儿童。（）
6.智力障碍儿童无法接受教育。（）
7.自闭症儿童经过干预可以完全康复。（）
8.运动疗法可以替代药物治疗脑瘫。（）
9.助视器可以完全恢复视力障碍儿童的视力。（）
10.康复训练的效果只取决于训练方法，与训练环境无关。（）
四、简答题（每题5分，共4题）
1.简述应用行为分析疗法的基本步骤。
确定目标行为，对目标行为进行基线测量，选择强化物和干预策略，实施干预并持续记录行为变化，最后进行效果评估。
2.感觉统合训练对儿童发展有哪些重要意义？
可改善儿童注意力不集中、动作不协调等问题，促进大脑功能发展，增强身体协调性、平衡感，提升学习能力和社交能力。
3.简述脑瘫儿童康复训练的主要内容。
包括运动功能训练，如坐、爬、走等；姿势控制训练；肌肉力量训练；同时结合言语、认知、感知觉等方面的训练。
4.如何对智力障碍儿童进行教育与康复？
根据其智力水平制定个性化教育康复计划，采用直观教学法，结合生活实际，注重生活自理能力、社会适应能力训练及简单知识技能学习。
五、讨论题（每题5分，共4题）
1.在特殊教育中，如何整合多种康复训练方法以提高康复效果？
不同康复方法针对不同领域，如运动、言语等。应根据特殊儿童个体需求，合理安排多种方法协同训练。例如脑瘫儿童，运动疗法结合作业治疗，同时融入言语、认知训练，全面促进其发展。
2.对于自闭症儿童的融合教育，你认为面临的主要挑战有哪些，如何应对？
挑战包括自闭症儿童社交困难难融入集体、教育教学难兼顾个体差异等。应对措施有提前培训普通教师相关知识，为自闭症儿童制定个别化支持计划，营造包容环境，加强家校合作。
3.谈谈你对特殊教育教师在康复训练中角色的理解。
教师是康复训练的实施者，要根据学生特点制定计划、组织训练；是教育者，传授知识技能；是沟通者，与家长、医生等多方协作；还是研究者，不断探索优化训练方法。
4.如何利用社区资源为特殊儿童的康复提供支持？
社区可提供活动场地，组织志愿者参与陪伴、协助训练；整合医疗资源开展义诊咨询；与学校合作开展融合活
文档评论（0）