2025年统编版（五四学制）历史第三册第二单元大单元整体教学设计（2022新课标）.docx

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2025-10-23 发布于广东
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2025年统编版（五四学制）历史第三册第二单元大单元整体教学设计（2022新课标）.docx

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2025年统编版（五四学制）历史第三册《第二单元早期现代化的初步探索和民族危机加剧》大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

（一）教学内容分析

第4课《洋务运动和边疆危机》

核心内容包括洋务运动的背景（第二次鸦片战争后内忧外患）、代表人物（中央奕訢，地方曾国藩、李鸿章等）、“自强”“求富”两大阶段的实践（军事工业19个、民用企业20余个）、边疆危机（西北新疆收复、东南海防建设）及洋务运动的历史地位。本课是中国近代化的起点，呈现“器物探索”的首次尝试，与后续制度探索形成逻辑递进。

第5课《甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮》

涵盖甲午战争爆发背景（日本明治维新后扩张需求）、关键战役（黄海海战、威海卫