解析卷-鲁科版九年级物理下册-热和能专项训练试题(含详解).docxVIP

解析卷-鲁科版九年级物理下册-热和能专项训练试题(含详解).docx

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鲁科版九年级物理下册-热和能专项训练

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(3小题,每小题10分,共计30分)

1、如图所示是装有热奶的奶瓶放入室温的水中时,记录下的温度与时间的关系图像。以下是同学们通过观察图像,讨论得出的几个结论,你认为不正确的是()

A.发生热传递前牛奶的初温为90℃,水的初温为20℃

B.在热传递时,牛奶将内能转移给水,使水的内能增加

C.在第15min时,已经停止热传递

D.只有当牛奶离开水后热传递才停止

2、下列有关热和能的说法中,正确的是()

A.一块0℃的冰熔化成0℃的水后,温度不变,内能不变

B.夏天在室内洒水降温,是利用了水的比热容较大的性质

C.火箭使用液态氢作燃料,是因为液态氢含有的热量多

D.热量只能自发地从高温物体转移到低温物体,说明能量转移具有方向性

3、鲁能巴蜀中学刘老师在网上购买了一款网红55℃智能恒温暖水杯,此杯内胆中贮存了一种微米级传热材质,能很快将开水变成适饮的温水,而后又能将凉水变成适饮的温水,如图所示。为探究热材质的性质,刘老师将200g,100℃的开水倒入杯中摇晃一分钟后水温稳定在55℃,然后立即将热水倒掉,迅速加入200g,23℃的自来水再次摇晃一分钟后水温稳定在43℃,若忽略内胆及空间的热能消耗,该传热材质在整个实验过程中内能的改变量为()

A.1.26×104J B.2.1×104J C.3.78×104J D.4.2×104J

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(4小题,每小题10分,共计40分)

1、小明用电水壶将质量为1.8kg的水加热升温50℃,水吸收的热量为J。若电水壶工作时功率为2000W,所消耗的电能全部被水吸收,则加热这壶水需要的时间是秒。小明家的电能表参数如图所示,若家中只有电水壶单独工作,则这段时间内电能表指示灯闪烁了次。[c水=4.2×103J/(kg·℃)]

2、小强关闭家中其他用电器,只用一个电水壶烧水,使质量为、初温为20℃的水被烧开(1个标准大气压下),用时,如图所示的电能表刚好转过300r,则水吸收的热量是J,电水壶的实际电功率为W。[水的比热容为]

3、下列是与热学知识有关的成语:①炙手可热②钻木取火③扬汤止沸。从热学角度分析,其中(填写序号)改变物体内能的方式与另外两个不同,它是用(选填“做功”或“热传递”)方式改变物体内能的。

4、如图所示是雨后的山谷,空气中弥漫着泥土的芬芳,这是现象,一道美丽的彩虹横跨水面,这是光的现象。太阳出来后潮湿的地面逐渐变得干爽,这是(填“汽化”或“液化”)现象。

三、计算题(2小题,每小题5分,共计10分)

1、康康家里有一台电火锅,部分技术参数如下表,图甲是其内部电路的工作原理简图,、均为阻值不变的加热电阻,通过开关S、、的通断可实现三个挡位功能的切换,其中是能分别与a、b两掷点相连的单刀双掷开关。

额定电压

220V

高温挡

1100W

低温挡

880W

保温挡

×××W

(1)电火锅正常工作时,锅内水温随时间变化的图象如图所示。若用高温挡把质量为4kg、初温为50℃的水加热到60℃,求此过程中水吸收的热量和电火锅的热效率;

(2)若改用低温挡给(1)问中的水加热,请比较使用高温挡还是低温挡更节能;

(3)求电火锅正常工作时保温挡的电功率。

2、在这次新冠肺炎抗疫战中,中医药为诊疗发挥了积极作用,成为抗疫“中国方法”的重要组成部分。小明对家里的电中药壶进行观察,并用水替代中药进行了相关研究。收集和记录数据如下表。请你结合他的调查研究,完成下列问题。

观察对象

观察记录

研究记录

电中药壶

成分:紫砂

电源:

容积:

档位:高温

低温

①水的质量,水的初温

②用高温档加热,水的末温

③壶内加热体由两个相同的发热电阻组成

(1)请在虚线框内画出电中药壶内部的电路图;

(2)求电中药壶内部一个发热电阻的阻值;

(3)求高温加热时,电中药壶的加热效率。

四、实验探究(4小题,每小题5分,共计20分)

1、学校物理探究小组进行了以下甲乙丙三个实验。

(1)实验甲是通过

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