2025年教师资格 中学音乐学科知识与教学能力综合检测试卷及答案.docxVIP

2025年教师资格中学音乐学科知识与教学能力综合检测试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。下列每小题选项中，只有一项是最符合题意的，请将正确选项的字母填在题后的括号内。）

1.在C大调音乐中，E?音属于该调的（）。

A.主音B.上主音C.中音D.下中音

2.下列属于西方古典主义时期音乐家的是（）。

A.巴赫B.莫扎特C.贝多芬D.柴可夫斯基

3.中国民族音乐中，“丝竹”通常指代（）。

A.弓弦乐器和吹管乐器B.弹拨乐器和吹管乐器C.打击乐器和弹拨乐器D.打击乐器和吹管乐器

4.音乐欣赏过程中，分析乐曲的曲式结构主要目的是（）。

A.判断作曲家的国籍B.体会乐曲的情感变化C.理解乐曲的创作技巧D.掌握乐曲的演奏方法

5.以下哪种节奏型常用于表现进行曲风格？（）

A.XXXX|XXX-|B.XX|XXXX|C.X-X-|X-X-|D.XXXX|XXXX|

6.在音乐教学中，运用多媒体展示不同地域的乐器、音乐片段等活动，其主要教学目标在于（）。

A.提高学生的演奏技巧B.培养学生的音乐分析能力C.拓展学生的音乐文化视野D.发展学生的音乐创作能力

7.中学音乐课堂中，组织学生进行小组合作学习创作简单旋律，主要体现了哪种教学原则？（）

A.直观性原则B.启发性原则C.因材施教原则D.合作性原则

8.下列关于音乐课程资源的表述，错误的是（）。

A.音乐教材是核心资源B.教师本身是重要的活资源C.校园音乐活动不属于课程资源D.网络数字资源是重要的补充资源

9.在音乐教学中，“寓教于乐”主要体现了（）。

A.教学的科学性B.教学的艺术性C.教学的趣味性D.教学的系统性

10.对学生音乐学习过程和结果进行持续观察、评价，并及时提供反馈，这属于（）。

A.总结性评价B.诊断性评价C.形成性评价D.终结性评价

二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分。请将答案填写在题中横线上。）

11.音乐的基本要素包括______、______、力度、速度、音色等。

12.中国古代乐制“六律”是指按纯律计算出的六个正音，其中最低者是黄钟，最高者是______。

13.能够表达一定情感、具有相对完整结构、可被反复演唱或演奏的音乐片段称为______。

14.根据教学目标、教学内容和教学对象等因素，预先设计的具体教学方案称为______。

15.音乐教学中，评价的主要目的是促进学生的音乐学习和______发展。

三、名词解释（本大题共4小题，每小题3分，共12分。请对下列名词进行解释。）

16.调式

17.音乐欣赏

18.教学设计

19.音乐素养

四、简答题（本大题共3小题，每小题5分，共15分。请根据要求作答。）

20.简述音乐教学中运用多媒体技术的优势。

21.简述中学音乐欣赏课教学的基本步骤。

22.简述教师在音乐课堂中应具备的基本素养。

五、论述题（本大题共1小题，共8分。请根据要求作答。）

23.结合中学音乐教学实际，论述如何在课堂教学中落实“以学生为中心”的教学理念。

六、案例分析题（本大题共1小题，共15分。请根据要求作答。）

24.阅读以下教学案例，并回答问题：

某中学音乐教师在教授一首少数民族民歌时，首先播放了该民歌的录音，并介绍了其产生的地域和文化背景。接着，教师带领学生学唱歌曲，并对歌曲中的难点乐句进行了指导。在学习过程中，教师还鼓励学生模仿歌曲中的节奏型和装饰音，并尝试用不同的打击乐器为歌曲伴奏。最后，学生分组进行了表演，教师对学生的表现给予了评价和鼓励。

问题：

(1)该教师在本课教学中主要运用了哪些教学方法？（4分）

(2)分析该教师教学设计的优点。（6分）

(3)如果你是这位教师，你会在哪些方面进行改进？（5分）

试卷答案

一、选择题

1.B

2.B

3.B

4.C

5.A

6.C

7.D

8.C

9.C

10.C

二、填空题

11.音高节奏

12.大吕

13.乐句

14.教案

15.审美

三、名词解释

16.调式