2024-2025学年广东省广州市五校高二上学期期末联考历史试题.pdfVIP

2024-2025学年广东省广州市五校高二上学期期末联考历史试题

一、单选题

1.学者许倬云指出，西周的分封制度是人口的再编组，每个封君受封的不仅是土地，更重要的是分领了不

同的人群。分封制在族群衍裂以组成新族群上的意义，大于裂土封疆的意义。新封的封国，因其与原居

民的糅合，而成为地缘性的一个政治单位。学者意在说明分封制()

A.促进了早期国家形成

B.巩固了周王朝的统治

C.结束了血缘部落关系

D.推动了国家结构转型

2.春秋时期，晏婴提出“利于国者爱之，害于国者恶之”；战国时期，商鞅主张“苟可以强国，不法其

故；苟可以利民，不循其礼”。两者的共同点是

A.宣扬变法革新

B.主张以民为本

C.维护邦国利益

D.规范统治秩序

3.秦代法律规定，父母具有杀、刑其子的权利，而子因受父母杀、刑而状告官府，官府不予受理，如果子

坚持诉讼，则子有罪。即父母对子（女）有人身伤害的权利，但子女如果因此诉讼父母，便有了“不

孝”之罪。上述规定表明秦代()

A.实行严刑峻法

B.认同儒家道德价值取向

C.推崇外儒内法

D.运用家庭观念教化民众

4.在为汉昭帝修建陵墓时，大司农（朝廷管理国家财政的官职，为九卿之一）田延年负责租用民间的牛

车，运送沙土。田延年虚报账目，以少报多，从府库中多支取出了三千万钱，装进了自己的腰包。事情

败露后，朝廷下令查验。“使者召延年诣廷尉，闻鼓（传唤）声，自颈死。”这反映汉朝()

A.政府重视维护农民的利益

B.上计制度重视对官员的考核

C.监察制度有巨大震慑作用

D.察举制度注重官员个人品行

5.西汉时期，酷吏张汤判决大案时“欲傅古义，乃请博士弟子治《尚书》《春秋》”；东汉时期，汝南太

守何敞“宽和”为政，“及举冤狱，以《春秋》之义断之，是以郡中无怨声，百姓化其恩礼。”这说明

汉代

A.儒学独尊地位日益牢固

B.政府官员支配法律生活

C.外儒内法思想深入人心

D.司法审判渗透儒家伦理

6.西汉钱币使用非常普遍。到东汉，黄金退出流通领域，布帛在交换中作用日益重要。曹魏建立后，

则“罢五铢钱，使百姓以谷帛为市”。北魏孝文帝时虽铸五铢钱并大力推行，但很多地方“犹以他物交

易，钱略不入市”。东晋南朝币制混乱，币质不佳，钱币与谷帛并行。东汉至魏晋南北朝时期的货币使

用状况

A.说明人口流动不断加快

B.反映君主专制日渐衰弱

C.表明中央集权亟待加强

D.根源是生产力愈发倒退

7.南北朝时期，南朝官员陈庆之原来认为：“魏朝甚胜，尤曰五胡，正朔相承，当在江左。”但他出使北

魏目睹洛阳风貌后却感慨道：“昨至洛阳，始知衣冠士族，并在中原，礼仪富盛，人物殷阜，目所不

识，口不能传。”材料表明()

A.北魏政权更迭频繁

B.中国经济重心已开始南移

C.南北文化隔阂增大

D.北魏改革缩小了南北差异

8.隋朝不仅实行“大索貌阅法”，即依据年龄和体态相貌核查户口，还实施了“输籍之法”，以划分户等

并制定纳税标准。这些做法()

A.阻碍了小农经济有序发展

B.加剧了豪强地主的土地兼并

C.旨在控制人口并稳定财政

D.反映了赋役制度的重大变革

9.唐穆宗时，张莅欠康宪“钱米”不还，康宪索要，“莅承醉拉宪，气息将绝”。危难时，康宪儿子为救

其父，用“木镭击莅之首”致其死亡，司法官认为康宪儿子“能知子道，虽杀人当死，而为父可哀”，

故“减死罪一等处分”。该案例可以用来论证唐代()

A.开启了礼法结合的先例

B.社会治理能力得到提升

C.司法审判维护纲常伦理

D.注重保护个人私有财产

10.《唐律疏议》又名《永徽律疏》，其中的《户婚律》规定：“诸卖口分田者，一亩笞十，十亩加一等，

罪止杖一百。地还本主，财没不追。”此规定意在()

A.推行两税法

B.体现礼法并用

C.维护均田制

D.加强户籍管理

11.唐高宗时，政府对官民占田标准有明确规定，并严禁盗种公田，即便是无主土地和荒地也须向政府申请

后方可垦种。洛州刺史贾敦颐就曾没收豪富之家籍外占田三千余倾，“以给贫乏”。唐朝政府意在(