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天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》
第一课推开智慧门-信息和信息技术.2
第二课认识新伙伴—计算机3
第三课牵手指挥棒—使用鼠标.5
第四课从容上阵—使用键盘7
第五课航天梦喜圆-“形状”与填充工具9
第六课金龟乐悠悠—“铅笔”、“橡皮”工具和移动10
第七课熊猫庆生日—旋转和复制、粘贴.
第八课小鸡水墨画—“刷子”工具
第九课趣味敲字母—英文输入.
第十课妙计打汉字-汉字输入
第十一课智能输词句—词组和整句的输入
第十二课写字万花筒—字型、手写、语音输入18
第十三课曲项向天歌-输入、设置文字
第十四课一句一景色-“复制“复制和“剪裁”图片22
第十五课蜻蜓立小荷-“粘贴”和“旋转”图片24
第十六课月夜思故乡—图形组合
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饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》
课题第一课推开智慧门-信息和信息技术
知识与技能:了解什么是信息，什么是信息技术。
导学过程与方法：认识信息，了解人类通过获取信息、存储信息来进行传递信息
目标以及加工和应用信息.
情感态度与价值观:培养学生学习计算机的兴趣和探索计算机知识的热情。
重点重点:认识信息、获取信息、存储信息。
难点难点:加工和应用信息、传递信息.
课前
多媒体课件
准备
课时
一课时
安排
导学过程
一、新课导入：
我的身边充满了大量的信息，信息就是对人们有用的消息，我
们的学习、工作和生活都离不开信息。今天，我们就一起来认识信
息、了解信息。
二、讲授新课:
1、认识信息
通过多媒体实例让学生知道什么是信息。
图书馆、交通指示牌、上课时获取的知识、电子产品的网络通讯都
是大量的信息，对人们有用的消息就是信息。
导2、获取信息
获取信息的途径：人类通过眼、耳、口、鼻、手等感觉器官来获取
学信息。为了更有效地获取信息,人们发明了许多获取信息的工具，使
自己看得更远、听得更清楚、感觉得更鲜活。例如：哈勃望远镜、
过蛟龙深海探测器、听诊器、雷达等。
3、存储信息
程古时候,人们曾通过结绳、刻岩等方法记事，后来发明了文字、纸张
和印刷术，人们用书籍来保存各种信息。现在
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