强化训练-苏科版八年级物理下册《从粒子到宇宙》章节训练练习题(含答案详解).docxVIP

强化训练-苏科版八年级物理下册《从粒子到宇宙》章节训练练习题(含答案详解).docx

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苏科版八年级物理下册《从粒子到宇宙》章节训练

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器A,A箔片张开,验电器B不带电,再用带绝缘柄的金属导体棒连接A、B,如图所示,下列叙述中正确的是()

A.A的箔片带正电,B的箔片带负电

B.连接的瞬间正电荷从A向B移动

C.金属杆中瞬间电流是自由电子移动形成的

D.B验电器箔片张开,A验电器箔片张角变小

2、下列的物理单位,属于长度单位的是()

A.光年 B.秒 C.千米每小时 D.摄氏度

3、由图中信息得到结论正确的是()

A.摩擦起电 B.异种电荷相斥

C.检验物体带什么电D.橡胶棒是导体

4、如图所示,用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球,验电器的金属箔张开,以下说法正确的是()

A.摩擦过程中创造了电荷 B.摩擦过的橡胶棒带正电荷

C.经橡胶棒接触后的验电器带正电荷 D.摩擦过的橡胶棒得到了电子

5、下列物品中,通常情况下属于导体的是()

A.塑料尺子 B.橡胶手套 C.玻璃杯 D.铁钉

6、用丝绸摩擦过的玻璃棒去接触验电器的金属球,下列说法正确的是()

A.摩擦过程中,玻璃棒失去电子 B.摩擦过程中,玻璃棒创造了电荷

C.摩擦过程中,玻璃棒得到电子 D.金属箔张开,是因为带异种电荷相互排斥

7、小滨妈妈做饭时,不小心把胡椒粉洒在粗粒盐上。小滨急中生智,拿塑料小勺在毛料布上摩擦了几下,然后把小勺靠近胡椒粉,胡椒粉立刻被吸到勺子上,成功将胡椒粉和粗粒盐分开。下列说法正确的是()

A.胡椒粉能被塑料小勺吸引是因为胡椒粉带了电

B.若塑料小勺带负电是因为它得到了电子

C.塑料小勺与毛料布是通过摩擦的方法创造了电荷

D.塑料小勺摩擦毛料布带了电,说明小勺是导体

8、如图所示,关于分子热运动理论,以下反映分子间有作用力的是()

A.气体扩散 B.金块中的金原子

C.两个铅柱不分开 D.四溢的花香

9、教育部发布通知,明确通知“禁止在中小学幼儿园内吸烟”等禁令。因为吸烟有害健康,只要有人吸烟,旁边的人就会闻到烟味,这是由于()

A.分子在不停地运动 B.分子的尺度非常小

C.分子之间存在斥力 D.分子之间存在引力

10、飞机在高空飞行过程中会带上电荷,科学家设计时会在轮胎中加少许钢丝,是为了使飞机在着陆时将机身所带电荷导入大地,保证乘客安全。下列说法正确的是()

A.飞机在飞行过程中与空气摩擦,创造了电荷

B.飞机在飞行过程中不会吸附空气中的灰尘

C.飞机在飞行过程中是否带上电荷,可以用验电器检验

D.若在轮胎中加入塑料来替换钢丝,也能将机身所带电荷导入大地

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、形成雾霾天气的主要污染物是PM2.5,PM2.5是大气中直径小于等于2.5μm、即等于______m的颗粒悬浮物,它们被人吸入后会进入血液对人体形成危害某校科技小组研制的PM2.5净化器原理图,其原理如图所示。闭合开关S1、S2后,风扇旋转吸入空气,气流外侧A处的颗粒物也被吸入净化器。颗粒物接近带有负电荷的光洁金属网B时受到强烈的吸引力,这是因为带电体具有______的性质,颗粒物与光洁金属网B接触后也带上______电,受到光洁金属网B对它的斥力,这又是因为______。离开金属网B后,颗粒物被带有正电荷的棉芯C牢牢吸引,这是利用______的原理,最终达成对空气的净化作用。室外空气中的PM2.5主要来自矿物燃料燃烧的排放,室内空气中的PM2.5主要来自吸烟产生的烟雾。PM2.5在空中的运动______(属于/不属于)分子的热运动。

2、一群蜜蜂突然飞入我市一处民宅,民警在救援时将装有蜂蜜的木桶置于宅门外,蜜蜂闻到蜂蜜的香味后,陆续飞入桶中,如图所示,这属于______现象;若给桶加热后,蜜蜂更易察觉到蜂蜜的香味,说明______升高,加快了______的无规则运动。

3、如图所示,炒菜时,香气四处飘逸,这表明______,铁丝很难被拉断,表明分子间存在______力,气体很容易被压缩但又不能无限制地被压缩,表明分子间存在______力。

4、摩擦起电并不是创造了电荷,只是电荷从一个物体转移到另一个物体,使正负电荷分开,如图所示,小女孩用橡胶棒

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