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自主招生浙江省温州市面试题(初中)模拟题库详解

面试问答题（共20题）

第一题

“请形容一下‘坚持’这个词，并分享一个你亲身经历或者你了解的关于‘坚持’的故事（可以是自己的，也可以是书、电影、历史中的人等）。这个故事带给你的最大启示是什么？”

参考答案：

形容“坚持”：

“坚持”意味着在遇到困难、挫折或者感到疲惫的时候，依然选择不放弃，持续努力，朝着目标不断前进。它不是简单的重复，而是有方向、有耐心的持续行动。它是一种内心的韧性，一种对目标的执着追求，即使在压力下也能保持专注和决心。

分享故事：

（示例一：结合自身经历）我曾经学弹吉他。刚开始学的时候，指法很生疏，按弦很疼，每天都练习很久，进步却很慢，有时候甚至会想放弃。但我的音乐老师告诉我，任何技能的提升都需要时间和汗水，关键在于能不能坚持下去。于是，我逼着自己每天坚持练习，即使很枯燥或者遇到瓶颈，也告诉自己再坚持一下。几个月后，我不仅能够流畅地弹奏一首简单的曲子，手指也变得灵活了。这让我感受到了坚持的力量。

（示例二：引用名人或故事）我可以分享一个关于爱迪生的故事。为了发明耐用电灯泡，他经历了上千次的失败，试验了各种材料都失败了。但他没有因此放弃，而是认为这不是失败，而是找到了上千种不可用的材料。他坚持研究，最终找到了钨丝，成功发明了电灯。爱迪生这种在无数次失败面前依然坚持不懈的精神，非常鼓舞人。

启示：

这个故事（无论是自己的还是爱迪生的）带给我的最大启示是：成功往往不是一蹴而就的，它往往蕴藏在持续的坚持之中。很多时候，阻碍我们前进的并非困难本身，而是我们面对困难时的放弃念头。只要我们有明确的目标，并且愿意为之付出持续的努力，不怕暂时的失败和困难，最终就有可能达成目标。坚持不仅能够帮助我们克服障碍，更能磨练我们的意志，让我们变得更加成熟和强大。它告诉我们，通往成功的道路虽然可能漫长，但只要不停下脚步，就一定能够到达。

解析：

考察点：

语言表达能力：能否清晰、流畅地描述概念和叙述故事。

思考深度：对“坚持”这个概念的理解是否深刻，能够从多角度阐释。

个人素养：是否具备perseverance(毅力)和积极面对困难的态度。

联想与整合能力：能否将自己、书本、历史等知识联系起来，并从中提炼意义。

故事选择：故事是否恰当，是否能够有效支撑观点，是否具有说服力。

作答要点：

定义明确：首先要给“坚持”下一个简洁明了的定义或解释，展现对基础概念的掌握。

故事具体：分享的故事要具体生动，有细节，有起因、经过、结果，使人信服。无论是亲身经历还是了解的故事，都要讲清楚。

启示深刻：从故事中提炼出的启示要触及本质，能够联系到自身的成长或对未来的影响。

态度真诚：无论是讲述经历还是名人故事，都要表达出真情实感，展现出从中学到的宝贵品质。

失分点/注意事项：

形容空洞：对“坚持”的定义过于简单或空泛。

故事空泛：分享的故事缺乏细节，像在念道理，而不是在讲故事。

启示牵强：提取的启示与故事关联不大，或者过于表面。

缺乏联系自身：故事和启示没有与自身发展或未来学习生活的关联。

准备不足：讲述的故事是编造的，或者逻辑不清，显得不真诚。

通过这个问题，面试官希望了解学生不仅具备一定的知识储备和语言表达能力，更重要的是考察其意志品质、抗挫折能力以及面对未来挑战时的心态。

第二题：

请谈谈你在平时学习和生活中遇到的挑战，以及你是如何克服它们的？

答案：

我在学习和生活中遇到过很多挑战，其中最大的挑战就是如何平衡学业和兴趣爱好。由于初中阶段的时间相对紧张，我需要在完成作业和课堂任务的同时，还要抽出时间来参加兴趣班和课外活动。为了克服这个挑战，我采取了以下方法：

制定计划：我会每天详细安排自己的时间，确保有足够的时间来完成学业任务，同时留出一定的时间来参加兴趣班和课外活动。我会使用时间管理工具来帮助我更好地安排时间，确保每个任务都能按时完成。

优先级排序：我会根据任务的紧急性和重要性来安排任务，先完成最重要和最紧急的任务，然后再去处理其他任务。这样可以帮助我更有效地利用时间，避免拖延。

提高效率：在学习上，我会采用高效的学习方法，例如归纳总结、制作思维导图等，来帮助自己更好地理解和记忆知识点。在兴趣班和课外活动中，我会积极参与讨论和实践活动，提高自己的技能和能力。

保持良好的作息习惯：保持良好的作息习惯可以帮助我保持精力充沛，提高学习和工作效率。我会保证每天有足够的睡眠时间，以及适当的休息时间，避免过度劳累。

寻求帮助：当我遇到困难时，我会向老师、同学或家长寻求帮助。他们会给我提供宝贵的建议和指导，帮助我更好地克服挑战。

通过以上方法，我成功地克服了学习和生活中遇到的挑战，取得了优异的成绩和丰富的兴趣爱好。

第三题

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