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研究报告
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小学同伴交往心理辅导活动课
一、活动背景与目标
1.活动背景介绍
(1)在我国，随着社会的发展和教育改革的不断深入，小学教育越来越重视学生的全面发展，其中同伴交往能力的培养成为了教育的一个重要组成部分。同伴交往是儿童社会化过程中的重要环节，它不仅关系到学生的人际关系，更影响其心理健康和人格发展。然而，在实际的小学教育中，许多学生在同伴交往方面存在一定的问题，如沟通能力不足、冲突处理不当、合作意识薄弱等。为了帮助学生更好地适应学校生活，提高他们的同伴交往能力，有必要开展针对性的同伴交往心理辅导活动。
(2)同伴交往心理辅导活动旨在通过一系列设计巧
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