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2025年六年级科学上册科学探究与实验技能竞赛试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每题2分，共20分）

1.小明想研究“种子的发芽是否需要光？”他设计了一个实验，将一些种子一半放在有光的地方，一半放在黑暗的柜子里，其他条件都相同。这个实验中，变量是（）。

A.种子的数量

B.光照的有无

C.种子的种类

D.温度的高低

2.在一次科学探究活动中，同学们发现蚂蚁喜欢甜食。为了验证“蚂蚁是否喜欢盐？”他们设计了一个实验，将等量的糖和盐分别放在两个相同的花盆里，观察蚂蚁更喜欢去哪个花盆。这个探究活动的主要环节包括（）。

A.提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论

B.提出问题、收集证据、分析论证、得出结论

C.观察现象、提出问题、设计实验、得出结论

D.收集资料、提出假设、进行实验、表达和交流

3.小华同学用放大镜观察树叶，发现叶片上有许多细小的脉络。他详细地记录了这些观察到的现象。小华在科学探究中的这一步是（）。

A.提出问题

B.作出假设

C.收集证据（观察）

D.得出结论

4.某小组同学探究“不同材料对光的透过性”，他们依次将玻璃、塑料薄膜、铝箔纸放在光源和屏幕之间，观察屏幕上光斑的强弱。这种研究方法属于（）。

A.分类法

B.调查法

C.控制变量法

D.对比法

5.科学实验结束后，整理和分析实验数据是得出科学结论的重要依据。以下关于实验数据的说法，错误的是（）。

A.实验数据必须真实、准确

B.可以根据需要修改实验数据，使其符合预期结论

C.数据分析可以帮助我们发现规律

D.有时实验结果与预期不符，也需要认真记录和分析

6.在“研究影响摆幅大小因素”的实验中，小丽想研究“摆绳长短对摆幅的影响”，她应该（）。

A.保持摆重和摆幅不变，改变摆绳长度

B.保持摆长和摆绳不变，改变摆重

C.保持摆长和摆重不变，改变摆绳数量

D.同时改变摆长、摆重和摆幅

7.小明同学做“观察绿豆种子发芽”的实验，他把种子放在湿润的棉花上，放在温暖有光的地方。几天后，种子发芽了。这个实验中，为种子发芽提供条件的是（）。

A.温度、湿度、光照

B.温度、湿度

C.光照、空气

D.温度、空气

8.科学实验报告通常包括：问题、假设、材料与步骤、观察记录、结论。其中，不需要在实验进行前就确定内容的是（）。

A.问题

B.假设

C.观察记录

D.材料与步骤

9.下列说法中，体现科学探究“交流与评估”环节的是（）。

A.小红在做实验时，详细记录了数据。

B.小明根据数据得出了结论：温度升高，水的蒸发加快。

C.小丽将实验报告和结论分享给小组成员，大家讨论并提出了改进建议。

D.小华根据假设设计了实验方案。

10.用温度计测量水的沸点时，正确的操作是（）。

A.将温度计从水中取出读数

B.让温度计的液泡接触容器底

C.观察到温度计液柱稳定后再读数

D.读数时，视线可以高于或低于液柱顶端

二、填空题（每空1分，共25分）

1.科学探究的一般过程包括：__________、__________、__________、__________、__________。

2.设计实验方案时，为了确保实验结果的可靠性，必须遵循__________的原则。

3.“种豆南山下，草盛豆苗稀”，这句诗间接说明了__________对植物生长有影响。

4.在科学实验中，我们获得信息的主要途径有观察和__________。

5.小华发现蚂蚁搬家时常常排成一条直线。他通过观察、思考和查阅资料，了解到蚂蚁是利用__________来辨别方向的。

6.得出科学结论后，还需要对整个探究过程进行反思和评估，考虑结论的可靠性和__________。

7.用橡皮筋制作一个简易弹簧测力计，探究弹簧的伸长与受到的拉力关系时，需要控制__________不变。

8.测量不规则小石头的体积，可以采用“排水法”，这是利用了__________的原理。

9.科学实验需要使用一些仪器和工具，如测量长度的__________，测量温度的__________，测量质量的__________。

10.写科学报告时，结论部分要简洁明了地说明实验结果是否支持原来的___