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高中数学建模教学中的学生思维培养研究论文.docx

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    高中数学建模教学中的学生思维培养研究论文

    摘要：本论文以高中数学建模教学为背景，探讨学生思维培养的有效途径。通过分析数学建模教学的特点，提出培养学生思维的策略，为高中数学教学提供有益参考。

    关键词：高中数学建模；学生思维；培养研究

    一、引言

    （一）高中数学建模教学的现状与问题

    1.教学理念滞后：当前高中数学建模教学仍然存在过于注重知识传授，忽视学生思维培养的现象。教师在教学过程中往往侧重于解题技巧的讲解，而忽略了学生独立思考、创新能力的培养。

    2.教学方法单一：部分教师在数学建模教学中，仍采用传统的“灌输式”教学方法，导致学生被动接受知识，缺乏参与感和积极性。

    3.评价体系不合理：传统的评价方

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