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基于核心素养的高中英语读写互动教学实践分析论文.docx

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    基于核心素养的高中英语读写互动教学实践分析论文

    摘要：本文从核心素养的视角出发，探讨高中英语读写互动教学实践中的问题及其解决策略。通过分析当前高中英语读写教学中存在的问题，提出相应的改进措施，旨在提高学生的英语读写能力，促进学生全面发展。

    关键词：核心素养；高中英语；读写互动；教学实践

    一、问题的提出

    （一）1.当前高中英语读写教学中，教师过于注重知识传授，忽视学生能力的培养。在课堂教学中，许多教师将重心放在词汇、语法等知识点的讲解上，而忽略了培养学生的阅读理解能力、写作能力以及思维品质。这导致学生在面对实际问题时，难以运用所学知识进行有效阅读和写作。

    2.高中英语读写教学中，学生主体地位

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