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学生在音乐教育中情感认同的形成机制.docx

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    学生在音乐教育中情感认同的形成机制

    说明

    初中音乐教育为学生提供了一个展示自我、释放情感的平台。在音乐课堂上，学生通过参与合唱、独奏或集体演出等活动，逐步培养了自我表现的信心。在表演中，学生能够将内心的情感通过音乐的形式展现出来，这种通过艺术形式表达的情感，能够增强他们的自信心和情感的认同感，进而提高他们在日常生活中的情感表达能力。

    情感认知作为一种情感与认知相互交织的心理活动，主要指个体对外界事物的情感反应与认知分析过程的结合。它不仅包括情绪的产生、变化和管理，还涉及个体对情感状态的理解、评价与调节。在音乐教育中，学生通过感知和理解音乐的情感

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