四年级下册道德与法治期中测试卷丨精品(完整版).docxVIP

四年级下册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下面是合理消费的是（?）。

A.买东西不加节制，经常超过预算

B.按实际需要购买日常用品

C.到处借钱购买不退改需要的用品

D.暴饮暴食，不知约束

2.很多浪费行为是我们错误的想法导致的，比如（??）。

A.小丽认为，浪费行为的人多着呢，我自己节约没用。

B.小玲认为，在饭店请客，要按需点餐，免得吃不完。

C.小华认为，保质期短的食品，即便是搞促销，我们也可以尽量少买些。

3.可以约束小学生“打架斗殴、强行索要他人财务”等行为的法律是（??）。

A.《中华人民共和国义务教育法》

B.《中华人民共和国未成年人保护法》

C.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

4.下列做法中，属于真正友谊的是（??）。

A.帮助朋友搬桌子

B.朋友借自己的作业抄

C.考试时，朋友给自己传答案

D.帮助朋友去打架

5.下列属于我们购买商品时最应该关注的是（??）。

A.包装袋上的信息

B.放的位置

C.卖商品的人

D.包装袋的设计

6.下列做法中，属于说话不算数的是（??）。

A.兰兰说她每天都要锻炼，但有一天她因为生病而没有锻炼

B.芳芳答应枚枚要一起去电影院，结果芳芳有事没去，也没有事先知会枚枚

C.亮亮和小飞约好去公园看花，结果亮亮提前五分钟就到了

D.小梦说好星期天要完成作业，所以她一直坚持到写完作业才睡觉

二.填空题(共6题，共20分)

1.在购物过程中，如果遇到一些（???）自己权益的行为，我们要有（???）意识，维护自身合法权益。

2.校园生活充满快乐，但也会出现一些（???），在我们的身边存在着（???）的冲突。

3.购买物品，接受服务时，一定要（???）。

4.（???）是在每年的5月1日，这是世界上（???）多个国家的全国性节日。

5.浪费行为是对（???）劳动成果的不尊重。

6.在网购中，（???）、销售量、（???）等信息都很重要。

三.判断题(共6题，共12分)

1.好朋友有了缺点千万不要指出来，不然会产生矛盾。（??）

2.李宁和家人去吃自助餐，吃多少取多少避免浪费。（??）

3.比我厉害的人欺负我，我只有去欺负比我弱小的人。（??）

4.文明购物是既包括行为文明，也包括语言文明。（??）

5.合理消费就是把钱攒起来，一分钱都不花。（??）

6.我们一定要对别人说话算数，对自己可以不算数。（??）

四.简答题(共5题，共35分)

1.学校中的欺负行为主要有哪些方面？

2.算一算：我们做一个假设，假如我们班每个同学一天浪费50克大米，全班同学一天浪费多少大米？一年共浪费多少？看看计算结果，你得到什么结论？

3.产生冲突时，采用哪些正确的方法解决冲突？

4.举例说明你身边存在哪些浪费的现象。

5.写出你知道的关于浪费与节俭的名言警句等。（至少三条）

五.辨析题(共1题，共8分)

1.有人认为买东西要讲究名牌，价格越贵越有范儿。你同意这种说法吗？为什么？

六.综合题(共2题，共16分)

1.“光盘行动”是2013年一个热心公益的人发起，倡导的是厉行节约，反对铺张浪费，带动大家珍惜粮食，同时这项行动得到了从中央到民众七年来的支持。思考一下，请你来回答。

（1）你和你的家人是怎样支持“光盘行动”的？

（2）创作一条节约粮食的公益广告词。

2.想一想：自己有过受欺负或者欺负他人的行为吗？假如受到过欺负，你是怎么应对的呢？如果欺负过别人，你有没有道歉请求原谅呢？

参考答案

一.选择题

1.B

2.A

3.C

4.A

5.A

6.B

二.填空题

1.侵犯；维权

2.冲突；各种各样

3.索要发票

4.国际劳动节；80

5.劳动者

6.信用顾客；评价

三.判断题

1.×

2.√

3.×

4.√

5.×

6.×

四.简答题

1.①故意打、推、撞、踢同学。②辱骂取笑讽刺同学。③给同学起侮辱性的外号。④捉弄同学，故意损坏他人物。⑤挑拨是非，排挤同学。⑥散播他人隐私等等。

2.①用50乘以班级人数得出一天浪费的大米数；用50乘以班级人数再乘以365得出一年共浪费的大米数。计算略②结论：我们每天浪费的粮食看起来不多，但日积月累却是一个很大的数目，所以我们不能忽视每天每次的浪费行为。

3.控制情绪，保持冷静；交换意见，讲清道理；换位思考，理解他人；商议办法，和谐相处；请人调节，解决冲突。

4.洗完手不关水龙头；在食堂吃饭时剩菜剩饭；练习本一张没用完就翻页；用作业本折飞机等等。

5.节约水资源，责任人人有；小处不省钱袋空；有钱时摆阔，没钱挨饿；精打细算，油盐不断等。

五.辨析题

1.不同意。（提示：过度消费会伤及小学生身心，畸形消费观的直接后果是人生观、价值观扭曲，小学生将来有可能会误入歧途。）

六.