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二十世纪中国学位制度的历史演进与时代启示.docx

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    二十世纪中国学位制度的历史演进与时代启示

    一、引言

    1.1研究背景与意义

    学位制度作为国家高等教育体系的核心构成，是衡量高等教育质量和人才水平的关键尺度，在教育史和人才培养研究领域占据举足轻重的地位。二十世纪的中国，历经了翻天覆地的社会变革，从内忧外患的动荡时期，到新中国成立后的建设发展，再到改革开放后的飞速进步，学位制度在这一系列变迁中不断演变。

    二十世纪初，在西学东渐的浪潮下，清政府尝试引入西方学位制度，如1902年颁布的《钦定学堂章程》，为中国学位制度奠定了初步框架。此后，民国政府在辛亥革命后对学位制度进行了重大调整，取消传统科举称号，全面引入西方学位体系，这一转变标志着中国学位制

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