项贤明主编马工程教材《教育学原理》第五章人的全面发展教育可修改全文.pptVIP

项贤明主编马工程教材《教育学原理》第五章人的全面发展教育可修改全文.ppt

  1. 1、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

03身体健康正确的身体姿态;体能发展;关注身体和健康的意识;营养、环境和不良行为对身体健康的影响。04心理健康体育活动与身心关系;体育活动与自尊自信自强;体育活动与情绪调控;体育活动与困难克服。02运动技能获得运动基础知识;学习和运用运动技能;安全地进行体育活动;获得野外活动的基本技能。01运动参与体验参加体育活动的乐趣;体育锻炼习惯的养成;科学锻炼。05社会适应合作精神和体育道德;获取体育与健康知识的方法。三、体育的内容美育的内涵美育的目标美育的内容【本节课内容概览】第四节美育一、美育的内涵美育不仅仅是情感教育,同时也是审美教育和心灵教育。美育是有目的、有计划、有组织地运用艺术美、社会美、科学美、自然美等美的形态对受教育者施加审美影响以提升其审美素养、培养其审美情趣和审美能力、发展其表现美与创造美的能力,陶冶其道德情操的过程。一、美育的内涵美育具有不同于智育、德育、体育和劳动技术教育的独特性。一是美育的形象性,二是美育的情感性,三是美育化人的渗透性。网红学校杭州市淳安县富文乡中心小学第五章人的全面发展教育授课教师:XXXX大学教育学院引言提问:第四章讲过,我国的教育目的是培养德智体美劳等全面发展的社会主义的建设者和接班人,为了实现这个目的,首先必须具备一定的社会条件(物质生产条件和社会关系),其次还必须具备什么呢?社会主义全面发展的教育体系,即德育、智育、体育、美育和劳动技术教育所构成的整体体系,简称“五育”并举的教育体系。引言:我国全面发展的教育体系德育智育体育美育思想品德教育知识/智能教育身体素质教育审美素质教育劳育劳动技术教育伦理政治领域人与自然、群体、他人、社会、国家关系中善的思考和行动。认知领域自然、社会、人文类知识和人的智能发展。艺术和情感领域审美观点、审美情趣和审美能力,表现美和创造美。社会实践活动领域劳动观念、劳动能力、劳动精神、劳动习惯和品质。身体锻炼和养护领域身体活动机能、身体体质、体力、卫生保健知识。德育的内涵德育的目标德育的内容【本节课内容概览】第一节德育一、德育的内涵广义德育:指社会有目的地对其成员的政治意识、思想观念和道德品质等方面施加影响的活动,包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等。狭义德育:狭义德育指学校德育。在我国,人们通常在更广泛的意义上使用学校德育的概念,学校德育包括政治教育、思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育等内容。一、德育的内涵思考讨论题:1.我们国家的学校德育和西方的道德教育有什么区别?这种区别的背后有着怎样的思维差异?(联系苏格拉底的“美德即知识”)2.为什么我们文化中的道德是呈现一种“泛道德主义”的倾向,无论是对人还是对社会的评价,都首先会变成道德评价?(联系案例:长春一残疾男子乘公交车没有给中年妇女让座,竟遭掌掴,类似的因为年轻人不让座而受到老年人甚至中年人暴力惩罚的案例在网络上频频曝光。)二、德育的目标《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:“要使学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统;具有社会主义民主法制意识,遵守国家法律和社会公德;逐部形成正确的世界观、人生观和价值观;具有社会责任感,努力为人民服务;…….成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。”据此可将中小学德育目标分解为以下几个方面:二、德育的目标(一)掌握马克思主义立场、观点和方法立场:人民大众立场,一切为了人民、一切相信人民、一切依靠人民,诚心诚意为人民谋利益。观点:马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义。方法:辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论;实事求是的思想方法;群众路线的工作方法。二、德育的目标(二)具有坚定的社会主义政治立场和理想信念XX小学开展诚信教育主题班会学校德育要使学生具有坚定的社会主义政治立场和理想信念,具有爱国主义、集体主义和社会主义思想,初步形成正确的世界观、人生观和价值观。现阶段学校德育的主要任务:在青少年学生群体中培育和弘扬社会主义核心价值观。二、德育的目标(三)树立社会主义法治意识教育学生树立社会主义法治意识,最根本的是要引导学生正确认识法治,使学生认识到法律乃行为之准则,任何人都必须依照宪法和法律来行使权利、履行义务或职责,从而教育学生养成权利与义务对等、利益与责任并存的法治思维,以身作则,积极弘扬社会主义法治精神。二、德育的目标(四)养成良好的道德行为习惯和高尚的道德情操掌握道德规范,提高明辨是非、善恶、美丑的能力以及按照道德规范调

文档评论(0)

wendangku + 关注
实名认证
文档贡献者

必威体育精装版文档哦

1亿VIP精品文档

相关文档