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基于核心素养的特殊教育个性化学习路径规划实践研究教学研究课题报告.docx

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    基于核心素养的特殊教育个性化学习路径规划实践研究教学研究课题报告

    目录

    一、基于核心素养的特殊教育个性化学习路径规划实践研究教学研究开题报告

    二、基于核心素养的特殊教育个性化学习路径规划实践研究教学研究中期报告

    三、基于核心素养的特殊教育个性化学习路径规划实践研究教学研究结题报告

    四、基于核心素养的特殊教育个性化学习路径规划实践研究教学研究论文

    基于核心素养的特殊教育个性化学习路径规划实践研究教学研究开题报告

    一、研究背景与意义

    当前，全球教育改革正经历从“知识本位”向“素养本位”的深刻转型，核心素养作为学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格与关键能力，已成为教育政策制定与课程实施

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