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2025年社工考试试题库及答案解析

一、单项选择题（共20题，每题1分，每题的备选项中，只有1个最符合题意）

1.某社区社会工作者小李在走访独居老人张奶奶时，发现其家中存在电线老化、燃气管道泄漏等安全隐患。张奶奶因担心维修费用高，拒绝配合整改。根据社会工作价值观，小李最适宜的做法是（）。

A.直接联系社区物业强制整改

B.向张奶奶解释安全隐患的严重性，协助其申请政府补贴

C.说服张奶奶子女承担维修费用

D.记录隐患情况后上报街道应急管理部门

答案：B

解析：本题考察社会工作价值观中的“服务对象自决”与“生命安全优先”原则。社会工作者需在尊重服务对象自决权的前提下，通过提供信息、资源链接等方式协助其做出合理选择。张奶奶拒绝整改的核心顾虑是费用问题，协助其申请政府补贴既尊重了自决，又解决了实际障碍，符合专业伦理。

2.下列小组工作阶段中，属于中期转折阶段的典型特征是（）。

A.组员初次见面，互动较为谨慎

B.组员对小组产生认同，开始分享深层感受

C.组员间因观点冲突出现争执，角色分化明显

D.组员共同制定小组规范，明确目标

答案：C

解析：中期转折阶段的核心特征是小组动力出现冲突，组员因价值观、需求差异产生争执，角色分化（如领导者、反对者）显现。A为开始阶段特征，B为后期成熟阶段特征，D为开始阶段的规范制定环节。

3.根据《最低生活保障审核确认办法》，申请低保时，共同生活的家庭成员人均收入应低于当地低保标准，且家庭财产符合规定。下列情形中，可认定为“共同生活家庭成员”的是（）。

A.正在读大学本科的女儿（22岁，户口已迁出）

B.因盗窃罪被判处3年有期徒刑的儿子（在监狱服刑）

C.已出嫁但仍与父母共同居住的女儿（30岁，无固定收入）

D.父母双亡后由祖父母抚养的15岁孙女（户口在祖父母户）

答案：D

解析：共同生活家庭成员包括配偶、未成年子女、不能独立生活的成年子女（含在校接受本科及以下学历教育的）、其他具有法定赡养/抚养义务关系并长期共同居住的人员。A项女儿虽在读本科但户口迁出，需核实是否长期共同居住；B项服刑人员不计入；C项“已出嫁”需看是否有法定赡养义务且长期共同居住，题干未明确；D项孙女由祖父母抚养且户口在其户，符合“其他具有法定抚养义务并共同居住”的情形。

4.某社会工作服务机构承接了社区“困境儿童关爱服务”项目，计划为8-12岁困境儿童开展“抗逆力提升小组”。在小组需求评估阶段，社会工作者最应优先收集的信息是（）。

A.儿童家长对小组的期待

B.儿童当前面临的主要压力源

C.社区内可利用的资源清单

D.同类小组的成功案例资料

答案：B

解析：小组需求评估需聚焦服务对象的核心需求。抗逆力提升小组的目标是帮助儿童应对压力、提升适应能力，因此需首先明确儿童当前面临的主要压力源（如家庭经济困难、学业压力、同伴关系问题等），才能设计针对性的干预策略。其他选项虽重要但非“优先”。

5.社会工作者小王在社区开展“老年友好型社区”建设项目，通过组织老年人参与社区议事会、成立“银龄志愿者队”等方式，增强老年人的社区参与感。这一做法体现的社会工作目标是（）。

A.解救危难

B.缓解困难

C.促进发展

D.解决社会问题

答案：C

解析：促进发展的目标强调帮助服务对象实现自身潜能，提升参与社会、改善生活的能力。组织老年人参与社区事务，增强其参与感，属于促进个人与社区的共同发展。A针对危及生命的紧急情况，B针对具体困难的缓解，D针对社会结构层面的问题解决，均不符合。

6.根据《民法典》，下列未成年人中，应认定为“困境儿童”的是（）。

A.父母因疫情失业的8岁儿童

B.父亲服刑、母亲改嫁的10岁儿童

C.患先天性心脏病但已完成手术的7岁儿童

D.父母健在但长期在外务工的12岁留守儿童

答案：B

解析：困境儿童主要包括因家庭贫困、监护缺失、医疗康复困难等原因陷入困境的儿童。B项父亲服刑（监护缺失）、母亲改嫁（未履行监护责任），属于监护缺失的困境儿童。A项父母失业但未丧失监护能力，C项已完成手术且无其他困境，D项父母健在（监护存在），均不符合“困境”核心界定。

7.社区社会工作者小周发现，辖区内部分低保家庭存在“等靠要”思想，缺乏就业动力。为解决这一问题，小周最适宜开展的服务是（）。

A.为低保家庭提供免费家政服务

B.组织低保家庭成员参加职业技能培训

C.联系企业为低保家庭提供公益性岗位

D.开展“劳动光荣”主题小组，增强就业动机

答案：D

解析：问题核心是“缺乏就业动力”，属于认知与动机层面的障碍。