PEP人教版英语六年级上册全册导学案.docxVIP

Unit1HowcanIgetthere?导学案

Period 1时间

学习目标

(1)听懂、会说、正确读写短语:hospital,cinema,postoffice,bookstore,sciencemuseum。

(2)能正确询问某地并回答:Whereisthelibrary?Itsnearthepostoffice.”

学习重点

听懂、会说、正确读写短语:hospital,cinema,postoffice,bookstore,sciencemuseum。

学习难点能正确询问某地并回答:Whereisthelibrary?Itsnearthepostoffice.”(本节学习重难点)

学习方法自主学习合作探究小组交流

导 与 学 设 计

自 主 学 习 活 动 设 2 计师导设计

学习指导(Learningguide)

1.自主学习单词和短语hospital,cinema,postoffice,bookstore,sciencemuseum(试读,试翻译,可以借助单词表)

2.听懂、会说、正确读写上面的单词和短语(自己能独立背会并默写)。

3.根据本节学习到的知识，独立完成导学案。(在自学过程中注意记录自己解决不了的问题，以便和他人合作交流)

自主学习(Self-learning)

1.你能正确读出下面的单词和短语吗?你能正确翻译它们的汉语意思吗?来试试吧！(自学，可借助单词表)

hospital() cinema()

postoffice() bookstore()

sciencemuseum()

2.你能流利读出下面的句子吗?你知道它们的汉语意思吗?

Whereisthelibrary?Itsnearthepostoffice.

合作探究(Groupwork)

(小组内讨论交流展示，组员推荐一人在全班展示。)

1.全班解决疑难问题。自荐领读短语。

2.你能正确读出上面的词组吗?大声读给你的组员听吧！听谁的发音最正确(小组长领读，组内自由读背)。

2.你能用英语写出下面的句子吗?

(1)打扰了，请问图书馆在哪里?

(2)它与邮局相邻。

小组展示(Groupshow)

对合作探究中的两个问题进行展示。

课堂小结(Summary)

这节课我学会了

巩固延伸(Consolidationandextension)

library,postoffice,park,zoo,hospital,cinema,bookstore

课后反思

本节是词汇课，从词汇教学中，主要是掌握词汇“library，postoffice,hospital,cinema,bookstore,where,please,nextto”等。我发现课堂教学必须保证单词的滚动复习，提高本课时新词的出现频率，让学生在尽可能多的情况下接触新单词，这样才能提高词汇教学的效果。

第2课时课题Unit1HowcanIgetthere?

Period2时间

学习目标

1.能听懂、会说、流利读、正确书写四会句子:Whereisthecinema,please?Itsnexttothehospital.Isitfarfromhere?No,itsnotfar.

2.能够听懂Letstry的录音内容并选出正确选项。

学习重点能听懂、会说、流利读、正确书写四会句子：Whereisthecinema,please?Itsnexttothehospital.Isitfarfromhere?No,itsnotfar.

学习难点能听懂、会说、流利读、正确书写四会句子：Whereisthecinema,please?Itsnexttothehospital.Isitfarfromhere?No,itsnotfar.

学习方法

导 与 学 设 计

自 主 学 习 活 动 设计师导设计

学习指导(Learning