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小学道德与法治教育中情境创设对学生社会责任感培养的实践研究论文.docx

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    小学道德与法治教育中情境创设对学生社会责任感培养的实践研究论文

    摘要：本文以小学道德与法治教育为研究对象，探讨情境创设在培养学生社会责任感方面的实践策略。通过分析情境创设在道德与法治教育中的重要性，以及具体实践方法，旨在为提升小学生社会责任感提供理论指导和实践参考。

    关键词：道德与法治教育；情境创设；社会责任感；实践研究

    一、引言

    （一）1.社会责任感的重要性

    社会责任感是一个人在面对社会问题时，能够主动承担起应尽的责任和义务，关注社会发展，关爱他人，积极参与社会活动的品质。在当今社会，随着经济全球化和科技飞速发展，人们之间的联系日益紧密，社会责任感的重要性愈发凸显。一个人的社会责任感不仅关

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