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自主招生江苏省苏州市面试题(小升初)模拟试题集解析

面试问答题（共20题）

第一题

请你用简洁的语言描述一下什么是“分数”，并举例说明它在生活中的应用。

答案：

分数是将一个整体“单位”平均分成若干份，表示其中一份或几份的数。它是介于整数之间的数，用来表示不完全是整数的情况。例如，12表示将一个苹果平均分成两份，其中的一份；3

生活中的应用：

烹饪:做饭时，食谱上常常会用到分数，比如“将一个鸡蛋分成两半，取一半进行打散”，“需要13

购物:商店里打折促销时，经常会用到分数，比如“全场八折优惠”，“买二送一相当于打了23

测量:测量长度、面积、体积等时，经常会出现小数，而小数可以转化为分数，例如3.5米可以表示为72

时间:时间也是用分数来表示的，例如14小时就是15分钟，3

解析：

这道题主要考察学生对“分数”概念的理解，以及将数学知识应用于实际生活的能力。

描述分数的定义：答案中强调了“单位”、“平均分成”、“若干份”、“其中一份或几份”，这些是分数定义的核心要素。

举例说明：答案中给出了多个生活中常见的例子，如烹饪、购物、测量、时间等，这些例子能够帮助学生更好地理解分数的应用，并激发他们思考分数在其他场景中的应用。

简洁的语言：答案的语言简洁明了，符合小升初学生的语言表达能力。

这道题的目的是让学生认识到数学与生活的紧密联系，培养他们运用数学知识解决实际问题的能力，为未来的学习打下基础。

第二题：

假设你是一名小升初的学生，你的父母希望你能够进入一所好的初中。然而，你发现你的数学成绩并不理想，甚至有些科目的成绩是倒数第一。面对这种情况，你会如何应对？请结合你的个人经历和感受，给出你的建议。

答案：

首先，我会诚实地向父母表达我的担忧。我会告诉他们我目前面临的困难，并解释为什么在数学方面我会感到吃力。然后，我会与父母一起制定一个学习计划，帮助他们了解我在数学方面的具体问题，并寻求他们的支持和帮助。

此外，我还会努力提高我的学习效率。我会尝试找到适合自己的学习方法，比如通过观看教学视频、参加在线课程或者请教老师和同学来提高我的数学能力。同时，我也会积极参与课堂讨论，与老师和同学们互动，以加深对数学知识的理解。

最后，我会保持积极的心态，相信自己有能力克服困难。我相信只要我坚持不懈地努力，就一定能够取得进步，实现自己的目标。

第三题：

请谈谈你在家中的学习习惯和方法，以及你是如何安排自己的课余时间的？

答案：

我在家中的学习习惯和方法主要有以下几点：首先，我会制定一个学习计划，明确每天需要完成的学习任务；其次，我会保持良好的学习环境，避免受到干扰；第三，我会合理安排时间，确保有足够的时间进行学习和休息；第四，我会采用有效的学习方法，例如整理笔记、总结知识点等；第五，我会及时复习和练习，巩固所学知识。

在课余时间，我会利用图书馆、网络等资源进行知识的拓展和提升，同时也会参加一些兴趣爱好活动，比如阅读、运动等，以丰富自己的生活。

解析：

这个问题主要考察学生的自我管理能力和学习方法。通过回答这个问题，学校可以了解学生的学习习惯和方法，以及他们是否能够合理安排自己的时间。此外，还可以了解学生的兴趣爱好和业余生活，以便更好地了解学生的全面发展情况。

第四题

小明和小红参加一场接力赛。小明跑的路程是小红的两倍。如果小明用了12分钟跑完他的路程，请问小红用了多少分钟跑完她的路程？

答案：

6分钟

解析：

理解题意：题目说明小明跑的路程是小红的两倍。这意味着，如果小明跑1份路程，小红就跑0.5份路程。同时，小明用了12分钟跑完他那份路程。

建立关系：我们知道速度=路程/时间。虽然题目没有直接给出速度，但我们可以假设一个单位速度。

假设小明每分钟跑的路程是1份（因为他是参照物，用了12分钟跑完1份路程）。

那么小明跑完他的2份路程，需要的时间是：2份/(1份/分钟)=2分钟。

但题目说小明用了12分钟跑完他的2份路程，这验证了我们假设的“小明每分钟跑1份路程”的前提。因此，小明的速度是1份/分钟。

计算小红的时间：既然小明每分钟跑1份路程，那么小红每分钟跑多少呢？因为小明跑的路程是小红的两倍，所以小红的速度是小明的一半。

小红的速度=小明的速度/2=1份/分钟/2=0.5份/分钟。

求小红跑完0.5份路程所需时间：

时间=路程/速度

小红的时间=0.5份/(0.5份/分钟)=1分钟。

修正：这里需要重新审视。我们之前假设小明跑2份路程用了12分钟，那么他跑1份路程用了6分钟。小红跑的是1份路程的一半，即0.5份路程。因此，小红跑完0.5份路程的时间是小明跑1份路程时间的一半。

小红的时间=(小明跑1份路程的时间)/2=6分钟/2=3分钟。

（再次审