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第三节人口容量;人口容量;新课导入;区域资源环境承载力;01;微信公众号:爱上新课标地理课;区域资源环境承载力;区域资源环境承载力;区域资源环境承载力;某地区或国家的环境承载力的大小将取决于数量最少的自然资源的数量。;区域资源环境承载力;区域资源环境承载力的影响因素;区域资源环境承载力的影响因素;区域资源环境承载力的影响因素;区域资源环境承载力的影响因素;区域资源环境承载力的影响因素;区域资源环境承载力的影响因素;区域资源环境承载力;区域资源环境承载力;02;人口合理容量;人口容量;人口合理容量;人口合理容量;微信公众号:爱上新课标地理课;人口合理容量;人口容量;人口合理容量;03;人口容量;读“木桶效应(组成木桶的木板如果长短不齐,那么这只木桶的盛水量,不取决于最长的那一块木板,而是取决于最短的)图”,

回答下列各题。

3.以某地的四类要素测得的各自所能供养的人口数量分别为:

8000、10000、6000、4500,则该地的环境人口容量为()

A.8000B.10000C.6000D.4500

4.对于影响我国不同省区人口合理容量的因素相当于木桶短板效应的是()

A.四川——水力资源B.山东——气候资源

C.黑龙江——矿产资源D.内蒙古——水资源;环境人口容量就是环境所能容纳的最大人口数。

下图为“三种人口数量变化示意图”。

完成下列各题。

5.人口与环境的匹配程度从优到劣的是()

A.③②① B.①②③

C.②①③ D.①③②

6.若某地区的人口数量与人口合理容量相当,表明人口与其赖以生存的物质资源基本协调。这体现了人口容量的()

A.区域性 B.相对性 C.警戒性 D.临界性

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