2025年部编版小学语文五年级上册14《圆明园的毁灭》同步练习试题含答案(共3套).pdfVIP

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好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇。——《中庸》

14圆明园的毁灭

一、读拼音,写词语。

为了xiāohuǐ()罪证,三千多名侵略者fèngmìng()在

圆明园内放火,那hóngwěi()的宫diàn()建zhù()被烧

毁了,只留下几道gǒng()门,作为残迹留在那里。

二、选择正确的生字并画“√”。

(抗杭)州(遥瑶)台

(宠宏)伟(销消)毁

(珑笼)罩(慢漫)步

环(绕浇)灰(尽烬)

三、把下面成语补充完整,再根据语境填空。

众星()月()()辉煌

()()画意不可()量

()()闻名玲珑()()

1.游览故宫,我想到的词语是__________,看到一样器物绘画

结构新奇、精巧美观,我想到的词语是__________。

2.“众星拱月”一词运用了______的手法,其中的“月”指

________,“星”指__________,它描绘出了圆明园的__________。

四、按要求写句子。

1.园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。

....

用带点词造句:

博观而约取,厚积而薄发。——苏轼

______________________________________________________

2.还有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面。

改写成比喻句:

____________________________________________________________

五、品析句子。

1.上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的

名人书画和各种奇珍异宝。

从“先秦时代”“唐、宋、元、明、清历代”这些表示时间的词

语中可以看出________________________________________,这样庞

大的园林被毁灭才更让人________。

2.他们把园内凡是能拿得动的东西,统统掠走;拿不动的,就

....

用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。

..

从带点词语中,我们可以体会到

_________________________________

六、课文内容理解。

这篇课文题为“圆明园的毁灭”,却用较大篇幅描写圆明园昔日

的辉煌,这是因为()

A.再现了圆明园惨遭侵略者肆意践踏的景象,唤起人们对圆明

园的留恋。

B.这部分描写得十分精彩,所以有保留的价值。

C.把圆明园

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