棋盘井第一小学音乐郝继飞知识树.pptVIP

棋盘井第一小学音乐郝继飞知识树;;说教材流程：;一：说课标;音乐基本

技能;能自然地、有表情的歌唱，参与其他音乐表现和即兴创造活动;;内容标准;结合我校学生的实际情况，在学唱歌曲方面，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法来歌唱。能够自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字。能够按节奏和曲调音准有表情地独唱或参与齐唱，每学年能背唱4～6首歌曲。演唱时能准确地表现歌曲中的情绪。通过演唱体现同学之间的合作意识和集体主义精神。在欣赏乐曲方面，能够感受速度在音乐表现中的作用，听辨音的高低并会模唱。初步了解民族乐曲的特点，了解丰富多彩的民族音乐曲调，能通过欣赏发挥想象力，?激发对祖国民族音乐的热爱。了解男女声、童声的演唱形式。学习休止符，并学会区别二拍子与三拍子的乐曲。感受并体验不同乐曲的不同表现风格。能够识辨不同乐器的音色并尝试自己用自制的打击乐器为乐曲伴奏。?在编创与活动方面，能够简单用线条和颜色记录自己感受到的音乐，即兴创作4小节旋律或节奏。;在知识技能方面：学习四分休止符和八分休止符，能够按音高唱音阶唱名，认识三角铁，响板，碰铃，双响筒，木鱼等打击乐器并识辨它们的音色。能按节拍为歌曲打节奏，能看指挥图示指挥或走步来体验音乐，掌握音与音之间的音高关系，认识十六分节奏和前十六分、后十六分节奏，能准确地读歌曲谱例或视唱乐谱。;二：说教材;;教材分析：

本册教材编写的思路以审美为核心，以音乐文化为主线，以学科为基点，加强了实践与创造，加强了综合与渗透。教材以“单元主题”的方式呈现，包含了“欣赏”、“唱歌”、“活动”几个方面，各单元都有明确的主题，各主题之间具有有机的联系。同时，由于各单元的内容贴近儿童的生活，为他们熟悉和理解，有较好的教学效果。

本册书共有十二课《祖国，妈妈》《晨》《音乐家海顿》《雨中乐》《藏族的歌》《五环旗下》《乌鸦与狐狸》《童趣》《对花》《红领巾之家》《步步高》《音乐万花筒》是根据主题思想安排教学内容的，体现了拓展学生音乐视野，感受音乐作品真善美，激发学生乐观向上???意图。;内容结构;歌曲11首;音乐与社会;;教材知识;;;;三：说建议;;下面结合我校学生的实际情况及今后的教学工作，我的建议如下：

1．认真钻研教材，深入领会新课标的精神，根据学生自身的实际情况制定切实可行的教学计划。

2．课前做好充分的备课准备。把学生摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和能力。

3．加强乐理知识的学习，掌握一定的乐理基础和音乐技能，能够识读乐谱，提高视唱简谱的能力。

4．要积极创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好氛围，让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中，养成一个良好的聆听习惯，让每一个学生都能静下心来聆听音乐。

5．在课堂中要善于发现学生的长处，用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和赞扬声中享受成功，不断增强学生学习音乐的兴趣。6．通过音乐活动和音乐游戏，培养学生的合作能力和创作能力。充分发挥学生的想象力，锻炼学生的胆量，敢于挑战自己，勇于表现自己。

7．针对学生的课堂表现进行反思，找出相应的对策，可以向其他老师请教并交流。

;;葫芦丝是我校校本课程之一。了解葫芦丝的常识，熟练运用指法，掌握用气技术，会控制气息，能独立演奏。提高葫芦丝音乐的感受与评价鉴赏的能力。通过合奏表演，培养丰富的生活情趣和乐观的态度，增进群体意识，锻炼合作与协调的能力，培养乐观的态度和积极的心态。通过学习，了解乐器的发展史、乐曲的内涵、以及涉及到民族的历史文化、风土人情等，培养学生学习探究中华民族传统文化的兴趣，树立学生民族自豪感,激发学生爱国主义精神。;结束语：

通过音乐并在音乐中教育我们的孩子——新课程对艺术教师提出了新要求，这就要求艺术教师要不断学习，共同研究，努力使自己成为反思型、创新型、合作型的艺术教师。能够打造出一套适合我们学校学生的教学理念和教学方法，让我们的学生真正地从音乐课中获得知识并得到教育，得到快乐与成长。;谢谢大家！