简单随机抽样教案 人教版.pdfVIP

.・简单随机抽样教案人教版

授课内容授课时数

授课班级授课人数

授课地点授课时间

教学内容

人教版《数学》八年级卜册第11章“概率初步”，第1节“简随机抽样”。本节

课的主要内容有：理解简随机抽样的概念，掌握简随机抽样的基本方法（如

抽签法、随机数表法等），能够运用简随机抽样进行数据的收集与分析。

教学重点：简随机抽样的概念及基本方法。

教学难点：简随机抽样的实际操作及在数据收集与分析中的应用。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要从数学思维、数学语言、数学应用三个方面进行分析：

1.数学思维：通过学习简随机抽样，培养学生具备逻辑推理、数学抽象的思

维能力。能够理解随机抽样的概念，并能够运用所学的抽样方法进行实际问题的

解决。

2.数学语言：在学习筒随机抽样的过程中，要求学生能够准确地使用数学语

言描述抽样过程，例如“随机抽签法”、“随机数表法”等，提高学生的数学表达能

力。

3.数学应用：培养学生将所学知识应用于实际问题中的能力。通过简随机抽

样的学习，使学生能够运用所掌握的方法进行数据的收集与分析，从而解决生活

中的实际问题，提高学生的数学应用能力。

重点难点及解决办法

重点：简随机抽样的概念及基本方法。

难点：简随机抽样的实际操作及在数据收集与分析中的应用。

解决办法：

1.对于重点内容，通过具体的案例和实际操作，让学生反复练习，加深对笥

随机抽样概念和方法的理解。

2.对于难点内容，可以采取分步教学，先让学生理解抽样的基本原理，再逐步

引导他们运用抽样方法解决实际问题。同时，教师可以提供一些具体的操作示例，

让学生在实际操作中掌握抽样的技巧。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：在讲解简随机抽样的概念和基本方法时，教师可以通过清晰的讲

解，让学生理解抽样的原理和步骤。

2.讨论法：通过小组讨论，让学生分享各自对简随机抽样的理解和操作经验,

促进学生之间的交流和思考。

3.实验法：让学生亲自动手进行随机抽样的实验，通过实际操作，加深对抽样

方法的理解和掌握。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件，通过图文并茂的方式，生动展示简随机抽

样的过程和方法，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件：运用数学教学软件，模拟随机抽样的过程，让学生直观地观察和

理解抽样的原理。

3.网络资源：利用网络资源，为学生提供丰富的实例和实际应用场景，让学生

了解简随机抽样在现实生活中的应用。

4.实践作业：布置相关的实践作业，让学生运用所学的抽样方法进行数据的收

集与分析，巩固所学知识。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《简随机抽样》这一章节。在开始之前，我想

先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要随机选择的情况？（举

例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够

引起