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音乐教育与学生情感冲突解决能力的关系
说明
音乐教育中的集体演奏和合唱等活动，有助于学生在互动中培养情感共鸣的能力。在集体活动中，学生通过共同的目标和演绎过程，感受到集体的情感力量，进而激发个体情感的共鸣。情感共鸣不仅仅是对他人情感的感知与认同，还包括通过共同的艺术活动来传达集体情感的统一性，学生通过这些活动提升了情感的协调与共享能力。
音乐作品常常承载着作者情感的表达，学生在聆听和演绎这些作品时，能够潜移默化地感知到作品所传达的情感信息。不同音乐风格和形式，提供了丰富的情感体验，学生通过音乐教育逐步学会识别和理解这些情感，不仅仅是音乐本身的情
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